當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，成都市東城根街小學(xué)校園里便洋溢起濃濃的追思與暖意，東娃娃們即將迎來(lái)一個(gè)熟悉的日子——巴金爺爺誕辰118周年紀(jì)念日。在這個(gè)溫暖的11月，東娃娃們將用豐富多彩的活動(dòng)課程，紀(jì)念文學(xué)巨匠巴金先生，共同追尋文學(xué)的光和熱。
追“光”之旅，溫暖啟程
三區(qū)精彩的班級(jí)展示，為一年一度的巴金文化月拉開(kāi)序幕。
A區(qū)四年級(jí)一班的同學(xué)們用活潑的舞蹈、深情的誦讀，感悟時(shí)代精神。B區(qū)五年級(jí)三班的同學(xué)們將24節(jié)氣——立冬，帶入美麗的校園，在娓娓道來(lái)的表演中表達(dá)出孩子們對(duì)未來(lái)的展望。C區(qū)二年級(jí)五班的“小蒲公英”們通過(guò)舞蹈、配樂(lè)詩(shī)朗誦、手語(yǔ)舞等形式，展現(xiàn)了詩(shī)意中國(guó)的壯麗畫(huà)卷。
一段溫暖的情緣短片點(diǎn)亮了東娃娃們與巴金爺爺結(jié)緣的記憶。孩子們?cè)跉v年的巴金文化月活動(dòng)中看見(jiàn)了自己，看見(jiàn)了彼此，種下了追尋文學(xué)夢(mèng)想的小小種子。
A區(qū)黃靜老師、B區(qū)趙圓媛老師、C區(qū)樊麗穎老師分別為孩子們介紹了巴金文化月三周的活動(dòng)篇章，點(diǎn)燃了東娃娃們心中對(duì)巴金爺爺及其文學(xué)的向往之光。
微光成炬，向光而行
第一周的“微光·潤(rùn)”主題，每天中午安排了由老師講述巴金爺爺“給家鄉(xiāng)孩子的信”的東小情緣故事，聽(tīng)伙伴講述和演繹巴金爺爺?shù)墓适拢私獍徒馉敔�，走進(jìn)巴金爺爺?shù)木袷澜纭?/span>
美術(shù)老師帶領(lǐng)東娃娃們用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)巴金爺爺?shù)淖匪肌Ｒ荒昙?jí)小萌娃們用畫(huà)筆為爺爺送上一朵朵紅玫瑰，表達(dá)著最童真的祝福。二年級(jí)東娃娃們描繪出巴金爺爺筆下的《鳥(niǎo)的天堂》，一步步走進(jìn)巴金爺爺?shù)奈膶W(xué)世界。三年級(jí)東娃娃們用連環(huán)畫(huà)講述與巴金爺爺?shù)墓适�，巴金精神的小小種子已漸漸萌芽。四年級(jí)東娃娃們開(kāi)展了線描趣繪“我和爺爺合個(gè)影”活動(dòng)，用畫(huà)筆畫(huà)出爺爺?shù)囊羧菪γ病Ｎ迥昙?jí)同學(xué)們“寄情于景憶巴金”，想象爺爺就在我們身邊，溫暖地陪伴著我們的成長(zhǎng)。六年級(jí)同學(xué)們用畫(huà)筆描繪爺爺?shù)男は瘢环?huà)像，正是孩子們對(duì)巴金爺爺最真摯的緬懷。
全體東娃娃還學(xué)習(xí)校歌手語(yǔ)舞，重溫校訓(xùn)，共同銘記巴金爺爺對(duì)“真·好”童年的諄諄教誨。
點(diǎn)點(diǎn)微光，必將匯聚成照亮文學(xué)前行道路的明亮火炬，東娃娃們出發(fā)吧，向光而行，一起去追尋文學(xué)的光和熱。（賴波 通訊員 劉巖）
追尋文學(xué)的光和熱,東城根街小學(xué),巴金文化月
