11月10日，由成都市教育對外交流中心與成都東部新區(qū)管理委員會教育局共同主辦的“2022年中外人文交流成都實驗區(qū)國際理解教育課堂教學”研討會在成都東部新區(qū)三岔湖小學校舉行。
成都市教育對外交流中心主任李全、對外交流中心特聘專家徐文基教授、成都東部新區(qū)文化旅游體育局教育處副處長王云章及東部新區(qū)各中小學、幼兒園相關負責人出席了現場會議。成都市其他區(qū)縣及重慶市沙坪壩區(qū)、渝北區(qū)共計6800余名教師通過線上觀看直播的方式參與了本次研討會。
會議伊始，王云章副處長致歡迎辭，他表示：成都實驗區(qū)國際理解教育課堂教學研討會能在東部新區(qū)召開，是對外交流中心對東部新區(qū)的關心和厚愛，這為新區(qū)教師搭建起了更好的學習、交流平臺，有利促進了東部新區(qū)教師專業(yè)發(fā)展。東部新區(qū)將持續(xù)加大對各學校國際理解教育工作的投入，推動將人文交流理念融入學校教育教學和人才培養(yǎng)全過程，拓寬學生國際視野，提升學生人文素養(yǎng)，進一步落實立德樹人根本任務，以優(yōu)質教育助力東部新區(qū)打造成為面向“一帶一路”的國際交通門戶和國際交往中心。
隨后，三岔湖小學校蘇葉敏老師結合自身留學韓國的經歷，帶來了國際理解專門課《小小接待員》。她以第31屆成都世界大學生運動會為引，模擬接待來校參觀的外國大學生運動員，并和學生一起體驗了制作韓國特色美食-紫菜包飯的樂趣。
高新區(qū)霍森斯小學李幸老師和六年級三班的孩子帶來了國際理解融合課《舉頭那輪世界月》。李老師以有趣的神話故事引入，帶著孩子們分析比較了中西方“月神”的區(qū)別。接著，李老師結合群文閱讀的方法，讓孩子們閱讀比較了“月”字在中西文學中的異同。隨后，李老師帶著孩子們了解了“探月工程”，并讓孩子們通過辯論，明白面對不同國家不同的聲音應該怎么回答。學生通過學習了解了世界文化的多樣性，知道了文化因交流而精彩，文化因借鑒而豐富。
成華區(qū)雙林小學樊清月老師和五年級四班的孩子帶來了國際理解專門課《中外建筑》。樊老師采用了翻轉課堂教學模式，在孩子們精心認真的前置學習下，樊老師以小組為單位，通過任務式教學引導孩子們從外形、材質、顏色、裝飾等角度分析比較了中國故宮和法國凡爾賽宮。讓孩子們深切感受到了姹紫嫣紅的世界文化之美。
課例展示結束后，徐文基教授對課例做了細致的指導，他希望老師們利用國際理解教育課堂講好中國故事，著力培養(yǎng)學生全球勝任力，并就學校如何有效開展國際理解教育工作提出了指導意見。
最后，成都市教育對外交流中心李全主任作總結，他認為東部新區(qū)人文交流工作領導重視，規(guī)劃合理，已初顯成效。希望東部新區(qū)各學校要關注并用好《項目實施指南》，引導老師研究國際理解教育課堂，進一步加強國際理解教育課程研究與開發(fā)，及時梳理，總結工作經驗，凸顯工作亮點，以點帶面、整體推進，為成都人文交流工作提供更大助力。
研討會雖然已經結束，但成都實驗區(qū)國際理解教育教學實踐的腳步卻永不停駐。相信在國際理解教育的路上，教師們會看見更美的風景。（黃小林 通訊員 袁希睿 卿運美 陶崇福）
三岔湖小學,“2022年中外人文交流成都實驗區(qū)國際理解教育課堂教學”研討會
