為進一步推動師大一中教育集團教育資源共建共享，讓先進的教育理念走進教師頭腦、先進的教育方法走進課堂，加強成德眉資教育教學研究交流，促進學校共同發(fā)展，2022年11月10日，天府師大一中教育集團課程聯(lián)盟活動、四川天府新區(qū)第六小學和洪雅柳江學區(qū)教育教學交流活動在天府六小舉行。
年畫長廊
一抬頭，便是“星河燦爛”
首先，張校長對眉山洪雅學區(qū)的領導、老師的到來表示熱烈歡迎。隨后，來訪人員參觀了六小校園，并聽取小小解說員介紹六小的特色年畫長廊。
孩子們將年畫的形式、內(nèi)容等向客人們一一道來，有趣的年畫拓印也給大家留下了深刻的印象，得到了一致好評。
聆聽觀摩
課堂是老師最好的交流
眉山洪雅學區(qū)的老師們分別前往學校的各學科課堂，深入課堂聽課，共同交流。
授課教師潛心研究教材，精心設計教學過程，用多樣的方法激發(fā)學生學習興趣，為洪雅學區(qū)的同行們展示了一堂堂“快樂、多元、高效”的精彩課堂。
修身班會
讓教育與德育并行
天府六小的修身班會課是班主任對學生進行品德教育的主陣地。
王麗娟老師帶著2020級5班的孩子給大家呈現(xiàn)了一堂關于情緒管理的修身班會課，班級學生全員擔當，人人都是評價者和被評價者，每個人都是班級管理者，從而增強學生的自主管理意識。
童夢樂園的育人之路
隨即，張曉蓉校長為在座嘉賓介紹了天府六小的的辦學理念及特色教育工作。
她表示，天府六小秉承“童心童行，同行同心”的校風，在黨建引領下，筑牢精神堡壘，構建科學的組織管理架構和制度，培養(yǎng)能力強、善協(xié)同的干部隊伍，搭建豐富的課程體系，建設熱愛教育、業(yè)務精進的教師隊伍。
同時，天府六小開展習慣課題研究，培養(yǎng)具有生活自理、學習自主、行動自覺好習慣的學生隊伍，家校社攜手共進，構建生命成長“共童體”。
鐘敏副校長就天府六小教師發(fā)展工作進行分享。
天府六小在完善與保障師培制度的基礎上，精準定位教師專業(yè)發(fā)展，建立長效穩(wěn)定的專家引領機制，設置系統(tǒng)化的四維教師專業(yè)發(fā)展課程，構建金字塔科研網(wǎng)絡，以龍頭課題《小學生發(fā)展關鍵時期習慣養(yǎng)成內(nèi)容及策略研究》《基于兒童視角的課堂教學核心問題設計與實踐研究》引領天府六小“德育+教學”的雙線研究，明確德育教育目標，確保低段學生落實使用課題研究成果，結(jié)合各學科自身的特點、融合跨學科意識，將德育教育融入學科教育中。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。通過此次學術交流活動，不僅讓老師們深入了解不同的辦學理念與文化特色，同時在互動交流中充分發(fā)揚了共同學習、共同進步的精神。
花溪小學何應校長最后總結(jié)發(fā)言，他表示，非常認同六小的理念，為天府六小全體師生點贊，并希望未來與六小展開深度交流，相互借鑒和學習，推動學校發(fā)展再上新臺階。（黃小林 通訊員 張曉娟 范曾瑞 顧垚森）
天府六小,天府師大一中教育集團課程聯(lián)盟活動
