為了讓數(shù)學課堂更加具有芳草特色與智慧，近日，成都高新區(qū)芳草小學數(shù)學組邀請南區(qū)中段教研組長盧燕老師開展了主題為《重習慣，拓思維》的交流活動。
本次交流，盧燕老師提出她的教學目標是培養(yǎng)學生習慣和數(shù)學思維，把每一個孩子推上講臺鍛煉；強調小學階段的實踐操作不可忽視，可利用一定的時間進行操作，思維的碰撞可以為后續(xù)的教學做鋪墊；還特別提出家校溝通的技巧，每個年級的家校溝通都有不同的側重點，對學生的教育與對家長的溝通及時勾連，形成高效的家校合作，讓孩子們綻放不一樣的精彩。
精彩分享后，老師們都積極討論自己的收獲，并提出自己的收獲與疑問。
教導處高夢琳主任分享在家校溝通時，怎樣才能將對數(shù)學學科的理解與對數(shù)學內容的理解進行明確劃分，改變學生的數(shù)學思維方式，用數(shù)學的知識改變生活。
老師們分別提出自己的困惑與疑問，盧燕老師一一解答。
數(shù)學學科負責人肖維肖老師組織大家模擬學生開火車的形式：前一位老師提出疑惑，后一位老師盡力作出回答。老師們借助課堂中學生慣用的“我有疑問，我有補充，我有發(fā)現(xiàn)，我有不同”等語言模板分享了自己的思考。
最后，肖維肖老師對本次活動進行總結，希望老師們多學習，多實踐，多反思，讓自己的課堂更加精彩，在成就學生的同時，譜寫自己教育生涯的詩意篇章。
相聚的時光總是短暫的，但是智慧的火花是在不斷發(fā)展的，相信通過本次分享與交流，每個老師都帶著滿滿的干貨對自己后續(xù)的教學進行不斷精進，改變自己的課堂。（彭魯湘 通訊員 唐書婷 陳蓉）
芳草小學,數(shù)學組
