11月16日，崇州市小學數(shù)學(高段)主題教研活動在崇州市學府小學舉行。四川省數(shù)學文化總課題專家向東及其團隊代表、崇州市教培中心副主任王智勇及學科教研員、崇州市“應用意識”課題組全體主研人員、各校分管教學領導和數(shù)學教研員、四五年級骨干教師參加了此次活動。
首先，學府小學劉虹佑老師執(zhí)教五年級上冊《點陣中的規(guī)律》。劉老師以提問的方式導入課題，設計了“探索規(guī)律——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——總結規(guī)律——應用規(guī)律”的教學環(huán)節(jié)，把教師的主導作用與學生的主體作用充分結合，引導學生從不同的角度觀察點陣，發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律，讓學生充分體會數(shù)形結合的思想。
接著，學府小學數(shù)學教研員馬艷老師以《感悟數(shù)形結合思想，發(fā)展數(shù)學核心素養(yǎng)》為主題作團隊做課交流。
隨后，四川省數(shù)學文化總課題專家向東老師作題為《夯實活動過程，培育核心素養(yǎng)》的專題培訓。向老師從小學數(shù)學活動教學的前提、教學理念、教學策略、教學路徑等方面提出建議：“雙減”之后的小學數(shù)學要夯實課堂教學活動，改進課堂教學策略，培育學生核心素養(yǎng)。
最后，王智勇副主任對此次活動進行總結。王副主任指出：課題研究是青年教師成長的必經(jīng)之路，老師們要在研究中學習，在學習中研究，依托先進、科學的教學理念提升教學認知，將“減負”真正落到實處。
聚焦核心素養(yǎng)，研行深度學習。相信全市數(shù)學教師定會在專家的引領下，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，積極踐行新課標理念，切實提升學生核心素養(yǎng)。（黃小林 通訊員 何莉 肖一）
學府小學,數(shù)學主題教研活動
