為進一步推進基礎教育課程改革實驗示范區(qū)建設工作，深化“深度學習”改進項目實踐與研究，推動全市小學數(shù)學課堂教學改革與實踐，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，鍛煉和培養(yǎng)教師隊伍，促進學校全面發(fā)展，提升都江堰教育整體水平。2022年11月16日上午，由都江堰市中小學教育研究室主辦、都江堰市奎光小學承辦的“豐富兒童數(shù)學活動，發(fā)展兒童關鍵能力”主題教研活動在奎光小學多功能室舉行。
本次活動由奎光小學謝蕊宇老師主持，都江堰市中小學教育研究室教研員胡濤老師蒞臨現(xiàn)場指導，全市各校三、四年級教師代表參加了教研活動。
都江堰市奎光小學徐航執(zhí)教三年級數(shù)學《一天的時間》，都江堰市嘉祥學校周柯吟執(zhí)教四年級數(shù)學《確定位置》；都江堰市奎光小學任小玲分享《順著“學”的路徑，思考“教”的路徑》，都江堰市嘉祥學校朱瑾分享《聚焦核心素養(yǎng)、增強符號意識、發(fā)展空間觀念》，都江堰市中小學教育研究室胡濤分享《“基于新課標”下的小學數(shù)學主題教研的思考》。
隨著新的課程方案和課程標準的出爐，新的教育改革征程即將起航。想要發(fā)展孩子的核心素養(yǎng)，需要老師把學生放在更大更高的人生發(fā)展坐標上，讓學生成為更好的自己。“道阻且長，行則將至。”老師們既要有只爭朝夕的精神，更要有持之以恒的堅守。（張紅 通訊員 王鵬）
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