教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校教學工作的立足之本。在全面落實“五項管理”及“雙減”政策的背景下，為進一步強化學校常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量，促進教育可持續(xù)健康發(fā)展，2022年11月16日，大邑縣北街小學教導處組織各年級備課組長對數(shù)學組教案撰寫、聽課評課、作業(yè)批改等進行了細致檢查。
教案撰寫
老師們教學設計具體詳細，教學目標清晰，教學環(huán)節(jié)齊全，重點突出、難點突破，并能根據(jù)自身教學風格以及班級學情進行二次備課，富有針對性和實用性。案末還能配上相應的教學反思，既有課堂教學反思，也有專題反思。
聽課記錄
一撇一捺，書寫美觀，格式規(guī)范；過程完整，邊評詳細，反思深刻。一字字，一句句，看到了老師們的教學研究能力在日漸提升。
作業(yè)批改
作為教學環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，在作業(yè)布置上，老師們能從學生實際出發(fā)，結(jié)合“雙減”要求，科學合理、有針對性地布置分層作業(yè)。作業(yè)批改及時，各位老師均能對學生作業(yè)不僅做到全批全改，還有二次批改，部分老師的評語給予正面鼓勵，體現(xiàn)了北街小學老師對學生的關懷與引領。
以檢查促“雙減”，以檢查促教學，扎實常規(guī)過程是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是北街小學數(shù)學人的本職工作。教學無小事，常規(guī)抓細節(jié)，每一次檢查都是一次學習，激勵老師們在教學的路上堅守初心，踏實工作。今后，北街小學數(shù)學組將在持續(xù)落實好“雙減”的前提下，繼續(xù)做實做細教學常規(guī)工作。（張紅）
以“檢”促“減”,大邑縣北街小學,數(shù)學組,常規(guī)工作檢查
