幼小銜接，是幼兒成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。如何進行有效銜接，幫助幼兒適應小學生活、學習環(huán)境是幼兒園和家長都特別重視和關注的問題。11月17日下午，成都市新都區(qū)第一幼兒園馬家分園邀請馬家中心小學、大班家長代表來園舉行“幼小攜手，共話銜接”交流會。
觀摩田園項目活動
在園領導的陪同下，馬家中心小學校長、老師和大班家長代表一起觀摩幼兒在田園的游戲活動，讓幼兒在“玩中學，學中玩”的教育理念得到了老師和家長的高度認可。
幼小銜接分享
馬家中心小學眭馮媛老師以《你好，小學！》為主題進行了分享，從新生入學要求、新生存在的普遍問題以及“雙減”政策下如何更有效地開展幼小銜接提出了自己的想法與建議。
馬家中心小學林娟校長則是從教學教材、教室位置、教師分配、報名工作等方面做了詳細介紹，讓家長更加清楚地了解幼小銜接階段應做好哪些準備。
下學期幼小互動
對于下學期的幼小銜接工作，新都一幼馬家分園丘老師進行了匯報，提出了在無疫情和有疫情兩種情況下的實施方案。
交流會
在交流會中，對于家長提出“幼兒園就是玩，不用學習”的觀點，眭馮媛老師指出：“孩子就是在生活中進行學習，而不只是單純的玩耍，我們目前應關注的是幼兒學習興趣與習慣的養(yǎng)成，并且強化好習慣，上一年級后也不要太焦慮孩子的成績，對于孩子的進步要精準化的表揚，不要敷衍。”
在眭老師耐心仔細地講解中，家長對于幼小銜接不僅打破了固有的思想，還減輕了自己的焦慮，不再停留在原有的學習拼音、加減法等知識性教學，同時也非常認可該園的幼小銜接理念。
家長感悟
“幼小攜手，共話銜接”交流會后，參會家長也將自己的收獲匯成語言，發(fā)送到班級群里，讓更多的家長了解幼小銜接，做好幼小銜接的準備。
本次幼小聯(lián)合交流活動，為新都一幼馬家分園和馬家中心小學雙向銜接架起了互通橋梁，同時讓雙方教師以及家長對孩子的身心適應、生活適應、社會適應和學習適應四個方面的內(nèi)容有了更深的認識，該園必將為孩子未來的全面健康發(fā)展奠定良好基礎。（江蕾 翁玉華 通訊員 鐘應婷）
新都一幼馬家分園,馬家中心小學,幼小銜接
