為了更好理解新課標的修訂思路和內容變化，探索學習任務群實施與策略，11月22日上午，在崇州市蜀南小學校開展了崇州市小學語文新課標培訓活動，活動特別邀請到崇州市教培中心小學室程燕主任和崇州市學科帶頭人、崇州實驗三小袁曉蓉老師和蜀南小學羅藍老師，全市各小學骨干教師參加了此次培訓。
首先，由蜀南小學周夢迪老師呈現(xiàn)了一堂精彩絕倫的展示課《富饒的西沙群島》。周老師通過整合單元教學資源，通過爭當崇州市小導游的大任務，創(chuàng)設豐富多樣的學習情境，設計富有挑戰(zhàn)性的學習任務，在教學的過程中極大地激發(fā)了學生的好奇心，想象力，促進學生的自主、合作、探究學習。
程燕主任的講座從“解讀新課標，思考新實踐”出發(fā)，將新舊課標中的重點內容進行對比，且對新增設的概念加以說明。程主任認為，各學習任務群不是簡單的并列關系，而是相互滲透，體現(xiàn)語文課程內容的綜合性。老師們在教學時應該增強學習階段銜接和指導，同時更加注重傳統(tǒng)文化。
袁曉蓉老師主要針對“語言文字積累與梳理”這一任務群進行了解讀。袁老師強調，根據學習情境，構建學習任務群，向大家闡述了如何聯(lián)系兒童生活，創(chuàng)設學習情境，用兒童喜歡的方式進行教學，激發(fā)學生的識字興趣，讓漢字走進童心，使兒童自覺認識和積累相關漢字。
羅藍老師以部編版教材三年級上冊《富饒的西沙群島》為例，針對如何在教學中聚焦核心素養(yǎng)，探究“學習任務群”開展了深入淺出的講座。羅老師從“解讀教材，聚焦核心”“逆向思考，任務驅動”“注重評價，展示成果”三個方面對本堂課的做課理念和思路進行了分享。
澤高處立，向寬處行，學課標，用課標，相信在專家的引領下，在老師們在高效學習下，新課標理念必將耕植于每位老師心中，生發(fā)于每節(jié)課堂。（黃小林）
蜀南小學,聚焦新課標,賦能新課堂
