為進(jìn)一步提升教師的科研能力，開展更有針對性的小學(xué)英語教育工作與研究。2022年11月29日，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)校英語組在線上開展了以課題《通過拓展練習(xí)提升學(xué)生核心素養(yǎng)之創(chuàng)新能力》為主題的學(xué)習(xí)活動。
本次活動由陳瑤老師主持，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了課題經(jīng)驗(yàn)文章《英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)策略研究》。文章提出，要想有效地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，不僅是在英語教學(xué)過程中強(qiáng)化知識掌握能力與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還應(yīng)該在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行實(shí)際教學(xué)活動、總結(jié)教學(xué)過程等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生與學(xué)校資源的實(shí)際情況，做好培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的計(jì)劃，并完善整個過程。
最后，教研組長李清老師指出：核心素養(yǎng)理念引領(lǐng)下的小學(xué)英語教學(xué)，教師可充分利用拓展練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維能力以及文化意識等方面的核心素養(yǎng)，尤其需要注重學(xué)生文化意識的培養(yǎng)。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢下，開展英語教學(xué)時必須以國際型語言人才為首要培養(yǎng)目標(biāo)，基于全球化視角引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的跨文化意識，為社會培養(yǎng)大量具備跨文化語言基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才，進(jìn)而充分發(fā)揮出英語的語用價(jià)值。（孫林馨 通訊員 陳瑤）
華嚴(yán)小學(xué),英語教研
