12月2日上午，成都市沙河源小學(xué)聯(lián)線大洋彼岸的新西蘭奈特溪學(xué)校，共同參與“螢動中新，文化傳情”——“螢火蟲”之中國文化體驗活動。
在全球化時代背景下，全面提升國際交流合作水平，努力開創(chuàng)教育對外開放的新格局是《中國教育現(xiàn)代化2035》中的主要任務(wù)之一。為了拓寬學(xué)校師生國際視野，適應(yīng)國際發(fā)展趨勢，加強國際理解教育，推動跨文化交流，增進學(xué)生對不同國家、不同文化的認識和理解，沙河源小學(xué)開展了一次別開生面的教學(xué)活動。
彭州市葛仙山小學(xué)、德陽市沱江路小學(xué)師生參與線上交流活動。胡敏老師承擔此次教學(xué)活動，鄧淑媛老師擔任此次活動的英語主持，線上同時配備交替?zhèn)髯g人員，做實時翻譯。
微微螢光照幼童，青青校園造繁夢。沙河源小學(xué)作為首家全國校園螢火蟲繁育科普基地，為新西蘭同學(xué)們科普了螢火蟲的相關(guān)知識，以螢火蟲為基點，走進沙河源小學(xué)，了解近百年學(xué)校的日新月異。
螢火蟲被稱作“地面上的星星”，兩國同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，共同折紙。在一折一疊的紙世界中，同學(xué)們手指反轉(zhuǎn)，折出的一只只“螢火蟲”憨態(tài)可掬，栩栩如生。
羅明月老師身著漢服，攜琵琶款款上臺，與沙河源小學(xué)學(xué)子共同演繹中華兒歌《螢火蟲》。當稚嫩童聲遇上傳統(tǒng)樂器，“十二三弦共五音，每聲如截遠人心。”
演畢，余音切切，回味綿長。經(jīng)典需傳承，文化亦交流。羅老師先做了英語示范，沙河源小學(xué)邀請新西蘭小學(xué)的孩子們共同演唱。當音樂降臨，在這一刻，語言不再是溝通的障礙，情感在音符之間如螢火般星星閃閃。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。不同文化背后是不同的風(fēng)土人情與時光積淀。文化的多樣性讓大家尊重和理解不同文化，促進了彼此的對話與發(fā)展。
此次活動給予了孩子們交流了解的機會，沙河源小學(xué)孩子和新西蘭的孩子分別提出了自己很想了解的問題。整個交流充滿童趣，新西蘭的小朋友對螢火蟲產(chǎn)生濃烈的興趣，追問中國何時發(fā)現(xiàn)螢火蟲的。在交流中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，新西蘭的螢火蟲叫g(shù)lowworm，有翅膀卻不能飛，對生存環(huán)境尤為苛刻。由此，大家感受到了不同國家生物多樣性的神奇。而不同國家的孩子卻有著同樣的天真，好奇彼此的周末如何度過，學(xué)校的學(xué)科又是如何安排的。體育是一門無聲的語言，一場全球盛世吸引著大家的眼球。小朋友們熱烈地交談著世界杯的話題，發(fā)現(xiàn)都有共同的偶像——C羅，產(chǎn)生了惺惺相惜之意。
一方屏幕，兩地文化，螢火連線，文化多元，時光匆匆，以照紀念。
本次沙河源小學(xué)攜新西蘭奈特溪學(xué)校“螢動中新，文化傳情”——“螢火蟲”之中國文化體驗活動圓滿成功。這是一個近百年老校站在歷史洪流的思考，也是新西蘭學(xué)校了解中國文化的窗口。希望以兩校締結(jié)友好學(xué)校為契機，提升兩校師生國際理解水平，有意識地尊重包容文化多樣性，另一方面培養(yǎng)青少年的人類命運共同體意識，為學(xué)生們搭建新時代人文交流的橋梁！（賴波 通訊員 駱文佳 劉春華）
“螢”動中新,沙河源小學(xué),新西蘭學(xué)子,共探“螢火蟲”
