為加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，促進教師相互學(xué)習(xí)，進一步激發(fā)教師的積極性、主動性、探索性，充分發(fā)揮教師專業(yè)教育教學(xué)能力。11月28日下午，成都市雙流區(qū)東升豐樂幼兒園品格教研組的老師們進行了品格教學(xué)中如何多形式開展活動研究策略的展示活動。
現(xiàn)場觀摩
小一班雷佳老師執(zhí)教《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》繪本故事
中二班唐溶勵老師帶來《如果你想看鯨魚》繪本教學(xué)活動
大四班高琴老師帶來《幸福的桌子》繪本教學(xué)活動
研討交流
觀摩教學(xué)活動結(jié)束后，老師們一起進行了評課、議課活動。觀課老師針對活動的亮點和不足提出自己的看法，并從品格內(nèi)容選擇、活動的目標(biāo)、重難點的體現(xiàn)、師幼互動、幼兒學(xué)習(xí)方式等方面進行細致剖析，并提出了寶貴而有實質(zhì)的建議。
梳理總結(jié)
教研組長楊老師進一步強調(diào)尊重幼兒主體地位的重要性，同時結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗去感知品格點，以不同的形式去開展品格教學(xué)活動。
活動最后，保教辦張老師進行總結(jié)，鼓勵老師根據(jù)幼兒的年齡特點去開展活動，以趣味的語言引導(dǎo)幼兒對活動的興趣。品格活動的重點是對故事的理解和生活經(jīng)驗兩相結(jié)合，讓幼兒親身體驗、直接感知、實際操作，并創(chuàng)造想說、敢說、愿意說的環(huán)境。
本次觀摩交流活動進一步提升了教師組織品格教學(xué)活動的專業(yè)能力，教師們寓教于樂，更注重孩子們在活動中探索、合作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的運用，同時為教師之間的互動，為切磋教學(xué)技能構(gòu)建了環(huán)境，為教師展示自己的教學(xué)能力搭建了平臺。（江蕾 通訊員 黃俊航）
品格教學(xué),東升豐樂幼兒園,精磨細研共成長
