2022年11月，成都高新區(qū)錦城小學開展了“樂群課堂背景下的新教師潛力課”活動，錦城小學音樂組三名新教師在課堂教學中展現(xiàn)了自己的風采。
在此次“新教師潛力課”活動中，老師們非常珍惜這次學習交流的機會。通過組內(nèi)協(xié)作完成選課、評課議課、磨課等一系列教學教研活動，三位老師的教育教學能力迅速得到提升，老師們以積極飽滿的精神風貌和扎實的專業(yè)能力為孩子們帶來了一節(jié)節(jié)寓教于樂、獨具特色的音樂課。
李琦老師在音樂課堂中和孩子們互動游戲，帶著一年級孩子們感受了三拍子圓舞曲的律動。通過歌曲《法國號》讓孩子們了解了樂器的音色和形狀，在學唱過程中，學會用渾厚而有彈性的聲音來模仿和表現(xiàn)法國號的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)更自信的自己。輕松活潑、愉快的課堂氛圍調(diào)動了孩子們的積極性。
李洪波老師為四年級的孩子們帶來了一節(jié)極具四川特色的課程——《黃揚扁擔》。在教學過程中，老師更多的是通過口傳心授和情景教學的方法，讓學生在體驗中學習，感受挑扁擔的律動、方言的獨特和民歌的魅力。
芝老師用一首具有民族特色的詩歌導入，將同學們帶入到遼闊的蒙古大草原情境中。通過蒙古族的筷子舞，讓孩子們深入地感受蒙古族的人文風情。運用唱與跳結(jié)合的形式讓同學們動起來，快樂地學習歌曲，唱游其中。最后在樂群學堂的總結(jié)拓學環(huán)節(jié)，通過鈴鼓、雙響筒和沙錘等課堂樂器以及多聲部聲勢為歌曲進行伴奏，以分組合作的方式，把唱、跳、樂器伴奏結(jié)合在一起，充分發(fā)揮了學生的潛能，讓課堂精彩紛呈。
潛力課結(jié)束后，音樂組進行評課議課活動，組內(nèi)老師針對三名老師課堂教學存在的問題及未來的成長建議進行了探討。本次“樂群學堂背景下的新教師潛力課”給新教師一展風采機會的同時，也激發(fā)了新教師們不斷學習的信心和勇氣，增進了教師之間互相學習、交流的機會。
未來，相信新教師們會更加堅定“兒童是教育的唯一中心”的教學理念，對待教學一絲不茍，為培養(yǎng)“悅身心、會合作、善思辨”的兒童而努力。（黃小林 通訊員 李琦）
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