為了更好地加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，保障學(xué)生身心健康和快樂成長，2022年12月8日上午，青羊區(qū)責(zé)任督學(xué)易德遠(yuǎn)到成都市文翁實驗小學(xué)對學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行專項督導(dǎo)。
督學(xué)到校后，通過查閱資料、訪談以及對心理室實地考察了解學(xué)校心理教師以及心理輔導(dǎo)室的情況。
負(fù)責(zé)心理專項的朱穎老師向督學(xué)進(jìn)行了工作匯報。學(xué)校自心理輔導(dǎo)室建設(shè)以來，一直將愛和溫暖傳遞給學(xué)校的全體師生。九月初的開學(xué)因為疫情延遲了，學(xué)校舉行了線上“三會”(同學(xué)會、家長會、教師會)幫助師生間維系感情，消除因延遲開學(xué)帶來的負(fù)面情緒；通過暖心活動“愛的印記”給一年級新生送去滿滿的愛意，用親切的笑臉與溫暖的話語，消除孩子們的分離焦慮；學(xué)校心理教師錄制微課“開學(xué)第一課”幫助孩子積極調(diào)試心理，更好適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活；舉行活動“讓心靈與城市一起變美”使孩子們進(jìn)一步明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，做力所能及之事。
聽了朱老師的工作匯報后，易督學(xué)對學(xué)校開展的心理健康教育工作給予充分的肯定，同時也提出了寶貴的意見。
本次督導(dǎo)，為學(xué)校的心理健康教育工作指明了方向，學(xué)校也將以此為契機(jī)，大力推進(jìn)心理健康工作，為學(xué)生營造和創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，助力孩子健康成長。（賴波）
青羊區(qū)責(zé)任督學(xué)易德遠(yuǎn),文翁實小,督導(dǎo)心理健康教育工作
