2022年12月14日上午，成都市第四區(qū)域教育聯盟成都市第五幼兒園清波園(以下簡稱：五幼清波園)共同體開展了以《攜“戲育全人”之心，探“適性生長”之路》為主題的戲劇教育線上教研活動。此次活動采用線上直播的方式進行，天府新區(qū)、青羊區(qū)、郫都區(qū)、蒲江縣、簡陽市的園長和教師們齊聚云端，參與了此次教研活動。
五幼清波園保教主任劉玉老師以“攜‘戲育全人’之心，探‘適性生長’之路”為主題，進行了幼兒園“戲趣”課程的分享。劉老師從“戲劇環(huán)境具有開放、多元、聯合的特征；幼兒戲劇活動具有滲透性、游戲性、生活化的特點；以及‘生長戲劇’是促進幼兒自由表達與創(chuàng)造的重要方式”三方面分享了幼兒園戲劇主題活動和戲劇社團游戲的構建和開展，讓參研的聯盟成員對五幼清波園的戲劇課程開展有了更深入的了解。
青年骨干教師謝歐以“‘一半’策略的初探與實踐”為主題，以“五顆小豌豆”的戲劇主題案例為例，從劇本生成、策略運用等方面進行分享。通過劇本臺詞中的“一半”、角色表達中的“一半”和劇幕創(chuàng)作中的“一半”三方面闡述幼兒在戲劇活動中教師的支持策略，并有針對性地提出了自己的思考與實踐經驗。
青年骨干教師唐巧紅以“‘戲’與‘繪’——繪本戲劇教學實踐初探”為主題，以“戲”與“繪”之謎、“戲”與“繪”形式、“戲”與“繪”意義大三方面進行分享，并通過案例分享了在繪本與戲劇相結合的教育教學中，老師抓住繪本故事主體，挖掘出不一樣的繪本戲劇教學形式，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、思維想象力、語言和肢體表達能力，幫助幼兒快樂的學習與成長。
最后，保教主任劉老師以“當繪本遇上戲劇”為主題，以戲劇社團游戲當中“三只小豬的故事”為例進行分享。劉老師提出在戲劇社團游戲開展的過程中，教師可以在深入解讀、靈活運用繪本的基礎上，在遵循幼兒學習發(fā)展與需要的前提下，支持幼兒的“生長戲劇”，從而激發(fā)幼兒想象和創(chuàng)造的靈感。通過案例的分享，讓教師找到了繪本與戲劇融合的更多路徑。
此次研修攜手聯盟共同體幼兒園，以專題分享的形式呈現與教學研討，共同學習、不斷進步。五幼清波園將一如既往地開展促進教師專業(yè)化發(fā)展的共同體深度教研活動，助推聯盟共同體教師不斷成長，提升成都市學前教育的整體質量和水平。（孫林馨）
五幼清波園,聯盟園教師,齊聚“云端”,共研“戲劇教育”
