每段歷史都是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證，每一位歷史風(fēng)云人物都是時(shí)代的創(chuàng)造者，他們高貴的品質(zhì)，無(wú)窮的智慧，都是留給人們無(wú)盡的精神財(cái)富。近日，成都市金沙小學(xué)2019級(jí)12班的孩子在學(xué)習(xí)八單元口語(yǔ)交際《講歷史人物故事》這一課時(shí)，學(xué)會(huì)了借助故事卡片提示故事內(nèi)容，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，生動(dòng)地講述歷史人物故事，并自己制作了故事卡片，在班級(jí)故事會(huì)上做了故事分享。
在班級(jí)故事會(huì)展示時(shí)，孩子們都有聲有色地分享自己所收集的歷史人物故事，臥薪嘗膽的勾踐，鑿壁偷光的匡衡，嘗百草的神農(nóng)，提筆揮毫的李白……惟妙惟肖地展現(xiàn)在孩子們繪聲繪色的故事里。小聽(tīng)眾們聽(tīng)得不亦樂(lè)乎，點(diǎn)贊鼓掌。在課后，孩子們還開(kāi)展了拓展活動(dòng)，參加了“非遺小課堂”，學(xué)習(xí)用泥人做出心中的小英雄。
通過(guò)這次的故事分享和孩子們課后的拓展，孩子們都從這些歷史風(fēng)云人物和小英雄身上學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀品質(zhì)，相信孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中也會(huì)努力做一個(gè)優(yōu)秀的孩子，擁有優(yōu)秀的品質(zhì)。（賴波 通訊員 鄭紅旭）
歷史風(fēng)云人物,成都市金沙小學(xué)
