2022年12月26日，天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)開展了教研組及年級組亮點(diǎn)工作總結(jié)會，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化班級管理。
凝心聚力，智慧育人
一年級組長萬琴老師分享了在日常工作中，一年級組的班主任們立責(zé)于心，履責(zé)于行的點(diǎn)滴。“小組建設(shè)”“我來夸夸你”“星星點(diǎn)燈”“歡樂砸金蛋”“大手牽小手”“線上聯(lián)誼”……管理方式百花齊放，只為用愛澆灌孩子的心靈，讓孩子們健康、快樂成長。
潤澤童心，五彩童夢
王玉竹老師匯報(bào)了本月二年級的亮點(diǎn)工作。在與一年級的班級結(jié)對中，作為年長的哥哥姐姐，二年級的小朋友走進(jìn)了一年級五班和一年級七班，與弟弟妹妹玩拼音與識字游戲，分享整理書包的小妙招，在學(xué)科互動和常規(guī)培養(yǎng)中，既讓一年級的小朋友收獲頗多，也讓二年級的孩子有了責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。此外，各班的常規(guī)工作在本月中也有很多可圈可點(diǎn)之處，比如課間文明小游戲、如何讓孩子學(xué)會情緒管理、餐前準(zhǔn)備的詞語接龍游戲、溫暖有愛的線上教學(xué)、優(yōu)秀小擔(dān)當(dāng)評選活動等等，孩子們在五彩繽紛的班級活動中多樣發(fā)展，度過充實(shí)有趣的每一天。
夯實(shí)基礎(chǔ)，積趣博識
一年級語文是興趣引導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。有趣的課堂，豐富的活動，別出心裁的作業(yè)設(shè)計(jì)是一年級小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，一年級語文教研組長李艾禹老師從“課堂亮、習(xí)慣亮、實(shí)踐亮、活動亮”四個“亮”展開了一年級語文教育教學(xué)分享。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，生動有趣的課堂使學(xué)生更專注。形式不同的早讀課，繪本館里的閱讀，充滿儀式感的古詩誦讀課，對孩子們都充滿吸引力。
一年級是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，日常學(xué)習(xí)生活中如何進(jìn)行語文習(xí)慣的滲透？一年級語文組的老師們通過課間游戲，班級環(huán)境布置以及“小老師”任務(wù)驅(qū)動，讓每一個孩子養(yǎng)成識字閱讀好習(xí)慣。
有趣的作業(yè)，豐富的活動，都是語文教學(xué)的好平臺，利用好實(shí)踐作業(yè)與活動使語文學(xué)習(xí)不枯燥，讓每個小量寶愛上語文。
從心出發(fā)，一起向未來
音樂組鐘雨秋老師以“從心出發(fā)，一起向未來”為主題進(jìn)行了分享。音樂組老師們在積極參加各類區(qū)級研討活動的同時，還為自己的課堂設(shè)計(jì)一些妙趣橫生的活動，在音樂教學(xué)中創(chuàng)造更多亮點(diǎn)，讓學(xué)生在多聽多唱的音樂教學(xué)過程中學(xué)習(xí)、理解、感悟、表現(xiàn)。
有肢體動作小游戲，有美食節(jié)奏編創(chuàng)課，有“量寶唱天籟”的舞臺，音樂律動教學(xué)。在音樂課堂教學(xué)中，音樂組的老師們正努力使每一個孩子都感受音樂的美好，在音樂的海洋里快樂暢游。
立足常規(guī)，落實(shí)“雙減”
三年級數(shù)學(xué)組黃琴老師圍繞“立足常規(guī)夯基礎(chǔ) 落實(shí)‘雙減’促提升”，分享了三年級數(shù)學(xué)組的亮點(diǎn)工作。“興趣是最好的老師”，在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力時，三年級數(shù)學(xué)組堅(jiān)持做好計(jì)算常規(guī)練習(xí)，同時為了激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生學(xué)于樂、樂于做，開展了玩轉(zhuǎn)“24”點(diǎn)游戲。
為了使“雙減”工作扎實(shí)有效進(jìn)行，三年級數(shù)學(xué)組教師本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，啟迪思維的理念，在課堂中設(shè)計(jì)了可操作的活動，課后設(shè)計(jì)了知識性與趣味性為一體的繪本創(chuàng)編實(shí)踐作業(yè)。
總結(jié)
聆聽教研組、年級組工作亮點(diǎn)分享后，鮮校長充分肯定了教師們的教育教學(xué)工作。她表示，此次分享的呈現(xiàn)中，顯現(xiàn)教師們善于總結(jié)教育智慧，在提升自身教育教學(xué)水平的同時，對學(xué)生的成長施以積極影響，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，皆是教師靜心教學(xué)，潛心育人的成果。通過分享交流，促進(jìn)了教師間的互相學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)氛圍。同時，鮮校長提出建議，要深刻理解課程的育人價值，立足育人為本的理念，在育人實(shí)踐中，勤于反思，行而不輟，方能得到更大提升。（黃小林 通訊員 李艾禹）
天府三中附小,傾情分享暖三冬,交流分享促成長
