《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。因此，幼兒園的課程要以兒童世界的生活為基調，大自然中的一切元素、幼兒園里的角角落落以及一日生活的各個環(huán)節(jié)等，都可以作為課程的起點。
為了讓孩子們更直觀地了解到牙齒的健康狀態(tài)以及保護牙齒的方法，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園的老師們在課堂上做起了“蛋殼小實驗”。分別將蛋殼裝在白醋、可樂、牛奶等五種液體里，幼兒每天觀察蛋殼的變化，實驗過程中，孩子們了解到食物有腐蝕性，知道哪種食物會直接導致齲齒的形成。通過直觀的實驗知道了形成蛀牙的原因，了解了每日清潔牙齒的重要性。
通過本次項目活動，幼兒對牙齒的構造和口腔問題有了更深刻的了解，在保護牙齒方面幼兒的相關經驗和能力都獲得了進一步的提升。基于興趣探索，孩子們發(fā)現(xiàn)了牙齒的眾多秘密，隨著項目進一步開展，孩子們在探究中知道了刷牙的重要性，牙齒看似平常卻非常寶貴，需要主動清潔、保護牙齒。（張紅）
做實驗明道理,溫江區(qū)實驗幼兒園,牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)
