冬日漸寒，成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)班主任工作坊的老師們對(duì)待教育事業(yè)依然熱情不減，斗志昂揚(yáng)。2022年12月30日下午，胡娟班主任工作坊的老師們相聚在一起，共研家校共育之路。
工作室全體老師對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥慕逃龁栴}上迫切需要解決的問題展開了熱烈討論，大家集思廣益，頭腦風(fēng)暴。根據(jù)自己班級(jí)家長(zhǎng)的切實(shí)情況，從家庭教育基礎(chǔ)與科學(xué)的兒童發(fā)展觀、小學(xué)生常見心理及行為問題的解讀與處理、家庭關(guān)系與家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)這三個(gè)方面，確立了“家庭教育的本質(zhì)——快樂教育真的會(huì)讓孩子快樂嗎”“教育的內(nèi)卷——父母的教育焦慮”“當(dāng)孩子鎖上房間門的那一刻——孩子步入青春期該怎么辦”等家校共育的講座。
為了在家長(zhǎng)們遇到問題時(shí)，把有針對(duì)性的方法推送給家長(zhǎng)，有效引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師進(jìn)行家庭教育。在胡娟主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了以“家長(zhǎng)需要什么幫助”為主題的問卷調(diào)查分工，讓班主任們都把自己對(duì)家校共育的思考深入去落實(shí)。
“家校共育”班主任工作室第二次研修在大家熱烈的研討氛圍中結(jié)束，本次研討匯聚集體智慧，凸顯學(xué)校德育工作腳踏實(shí)地、追求卓越的優(yōu)良品質(zhì)，為學(xué)校德育工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（李林 通訊員 喻勵(lì)果）
探索家校共育,尚陽(yáng)小學(xué),班主任工作坊,解決教育難題
