這個(gè)學(xué)校的老師新年團(tuán)拜會(huì)，滿滿的都是歡樂，這種感覺不一樣。
學(xué)生們放假在家，或許正在完成寒假作業(yè)。1月4日，新川外國語學(xué)校小學(xué)部的老師們，也收到了校長布置的寒假作業(yè)包：除了網(wǎng)課輔導(dǎo)、網(wǎng)上家訪外，還要給自己的父母或者長輩，或者子女，手寫一封家書。下學(xué)期返校后，也要像學(xué)生們一樣交到學(xué)校。
相親相愛一家人
新川外國語常務(wù)副校長、小學(xué)部校長龔鴻說，這是老師們的第二封家書了。去年寒假，老師們第一次拿起紙筆，寫下了第一封家書，感動(dòng)了家人和師生。“所謂見字如面，家書是情感的真實(shí)表達(dá)，多年以后再來翻看，會(huì)看到自己的成長和情感歷程，珍藏于心。”
龔鴻校長講述校園故事
1月4日上午，在學(xué)生們放假5天之后，小學(xué)部全體老師們齊聚學(xué)校學(xué)術(shù)廳，舉行了其樂融融的年會(huì)，年會(huì)被命名為“相親相愛一家人”。老師們就像一家人，快樂地聚在一起，開心地秀才藝，道感謝，表尊重，說遺憾。
老師們放聲歌唱
龔鴻校長說，家是一個(gè)溫馨的地方，學(xué)校也是老師們的另一個(gè)家。要想“家”好，人人都要有責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和溫度，家才會(huì)好起來。什么是愛？就是愛家庭，愛家人，愛自己，也是愛學(xué)生，愛同事，愛你生活的城市，這也是愛國的最好表現(xiàn)。
平時(shí)教學(xué)繁忙的老師們，終于閑下來，放松心情，展現(xiàn)了自己可愛的一面。歡快的音樂，動(dòng)感十足的舞蹈，紙上疊羅漢、開心踩氣球游戲，把一年的勞累，疫情的煩惱，拋到云外九霄。
開心踩氣球
紙上疊羅漢
龔鴻校長就像一個(gè)家長，跟老師們回顧了過去一年校園里感人的故事。那些溫馨、感人的瞬間，一幕幕展現(xiàn)在眼前：當(dāng)學(xué)生突發(fā)疾病、那些第一時(shí)間站出來救助的身影；那些呵護(hù)和尊重孩子消防員夢想的溫暖話語；那個(gè)被醫(yī)生笑稱“不像校長更像家長”的校長；那些疫情期間勇敢站出來做志愿者的年輕人；那些外表溫婉柔弱、為生則剛的老師；那些自發(fā)地站出來代同事照顧學(xué)生的舉動(dòng)……
老師們表演節(jié)目
表彰領(lǐng)航教師
一個(gè)個(gè)充滿溫情、體現(xiàn)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓适�，打�?dòng)了所有的老師。什么是愛？就是用自己的溫度，去溫暖別人，去潛移默化影響到學(xué)生。
黃娟老師說：“孩子的夢想很單純，需要我們?nèi)プ鹬睾秃亲o(hù)，跟孩子們在一起，我也常常被感動(dòng)，成長了很多。”
夏朝霞老師說：“在做志愿者期間被感染，接到了校長、同事和董事長的安慰電話，在無助和恐懼的時(shí)候，真的讓我感動(dòng)。”隔離期間，夏老師堅(jiān)持給孩子們上網(wǎng)課，課程一點(diǎn)沒受到影響。
一家人，新年合個(gè)影
老師有愛，就會(huì)教會(huì)學(xué)生愛國、愛家、愛長輩、愛別人。老師有擔(dān)當(dāng)，學(xué)生們長大后，才能擔(dān)當(dāng)起家庭和社會(huì)的責(zé)任，這也是教育的內(nèi)涵。
新川外國語學(xué)校,老師不一樣
