家校共育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要的組成部分，在“雙新”“雙減”背景下，為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)、孩子與父母之間的密切聯(lián)系，探索家校創(chuàng)新協(xié)同的有效組織方式，2023年2月24日下午，成都市雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
精心準(zhǔn)備 靜待相約
老師們根據(jù)各年級(jí)情況設(shè)計(jì)不同主題，精心打造別出心裁的活動(dòng)內(nèi)容，用愛(ài)共話成長(zhǎng)。初中部以“溝通，讓彼此更親近”為主題，小學(xué)部以“新學(xué)期•心溝通•新起航”為主題，以便更好地、有針對(duì)性地促進(jìn)家校共育。
美好體驗(yàn) 回歸本真
充滿趣味的花樣游戲讓家長(zhǎng)們瞬間回歸童真，在這樣一個(gè)輕松、愉悅而又熱烈的氛圍中，家校之間形成了一條無(wú)形的紐帶，拉近了彼此的距離，相互間并不熟悉的家長(zhǎng)們也因游戲而展開(kāi)交流。
在歡樂(lè)的游戲中，家長(zhǎng)們也深深體會(huì)了只有家校合力，創(chuàng)建家長(zhǎng)與老師積極有效的溝通方式，才能更有效地培養(yǎng)孩子們，同時(shí)也能為孩子們樹(shù)立良好的社交溝通榜樣。
溫暖溝通 協(xié)同共識(shí)
家校共育的目的是為了使孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，給孩子帶來(lái)快樂(lè)。在班主任的精心組織下，書(shū)信、語(yǔ)音、契約等齊上陣，各學(xué)科任課教師也都走進(jìn)教室，和家長(zhǎng)們從學(xué)科學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行了真誠(chéng)的溝通交流。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)記錄，眼中有光，心中有思，無(wú)不彰顯家校共育的最美模樣。
此次活動(dòng)，家長(zhǎng)閱讀了孩子寫的一封信，傾聽(tīng)他們的心聲；與孩子一起簽訂了“親子溝通契約”并共讀協(xié)議；和孩子共同制作了“理想書(shū)簽”，儀式感滿滿。
教育孩子是一種學(xué)問(wèn)，家校合力更是一門藝術(shù)。此次家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法；積極協(xié)調(diào)，讓家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合；此次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)一起看見(jiàn)凝聚的能量，聆聽(tīng)心靈的回響，更觸摸到了溝通的魅力。建校以來(lái)，雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校不斷提升家長(zhǎng)學(xué)校工作質(zhì)量，為家校共育搭建更完善的平臺(tái)，推動(dòng)良好家庭教育氛圍的形成。未來(lái)，該校將持續(xù)探索家校溝通的新方法，匯聚教育合力，打造家校合作共育的新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育的“雙向奔赴”，促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同成長(zhǎng)！（江蕾 通訊員 郭容 邱慧萍）
雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校,家長(zhǎng)會(huì),家校共育
