為了守護學生的生理和心理安全，舒緩學生的心理壓力，引導學生珍愛生命，熱愛生活，保持積極樂觀、健康向上的良好心態(tài)，切實筑牢校園安全堤壩，成都市鳳凰小學校在行動！
學生心理健康領導小組工作會
為進一步做好學校心理健康安全教育工作，落實立德樹人根本任務，構建積極心理環(huán)境，促進學生健康成長，鳳凰小學于2月15日召開學生心理健康領導小組工作會。會議伊始，校長楊運萍提出了學校心理健康教育工作的重點，強調(diào)了心育工作在學校安全工作、德育工作及班主任工作中的重要性，指出心育工作的有效落實在于常規(guī)心育教育與宣傳的開展。在平時的教育教學中穩(wěn)步落實工作，才能更好地預防學生心理問題，發(fā)展學生的積極心理品質(zhì)。
開展學生信息動態(tài)摸排
在學生信息摸排方面，學校采取面對面、電話或視頻方式，動態(tài)掌握和匯總學生情況，針對重點人員心理狀況摸排，請心理專家張立新老師做好學生心理健康各類指標統(tǒng)計分析，學校心理教師建立和更新“一生一檔”制度，及時跟蹤、了解、記錄，并反饋。
加強心理師資培訓
2月23日，學校組織德育干部、班主任、心理教師和科任老師以區(qū)級開展中小學生心理問題識別與應對線上專題講座為契機，以提高教師對學生心理危機的識別與處置能力為突破口，堅持學、研、用三合一，兼顧通識性與專業(yè)性、實用性與創(chuàng)新性、理論性與實踐性，提高學校心理健康服務能力。
心向陽光，春暖花開。成都市鳳凰小學校將共同努力，將心理健康教育融入在日常教育教學中，打造充滿陽光和活力的校園，全面呵護青少年的健康成長。（賴波）
讓學子心向陽光,健康成長,鳳凰小學
