成都市勝西小學秉承“知行統(tǒng)一、學養(yǎng)俱佳”的教育理念,安靜務實,心無旁騖探索教育,演繹著一個個真情的教育故事,傳遞著共育真心。開學第一周,成都市勝西小學就以“多維互動”為主題在全校開展了家校共育交流系列活動。
Part1:用心溝通,家長和學校相向而行
從云端到線下,別樣的“重逢”,一樣的期待,滿懷期待的不只有家長還有老師,各年級發(fā)揮團隊智慧,精心準備。各班有統(tǒng)一的介紹如“雙減”“雙新”后課程的變化及延時服務的課程創(chuàng)新等政策宣講,觀看《為愛護航——成都市青少年學生心理健康警示教育片》;還有各個年級各個班級不一樣的表達。
一年級班主任為小萌新們獨特定制的“治班策略”分享,著重從“習慣養(yǎng)成、家校配合、班級建設”與家長做交流;二年級一改家長會“教師獨角戲”的傳統(tǒng)形式,開展“討論參與式”家長會,在多維交流的基礎上,凝聚家校育人合力;三年級以“書包不回家”的現(xiàn)場觀摩,開啟老師與家長、家長與家長的交流互動,共同探討家庭教育中的熱點問題;四年級分享“中段教育教學”的小妙招,與家長共同探討青春前期孩子們的成長樣態(tài);五年級在課堂和作業(yè)的展示基礎上,就如何配合學校教育幫助孩子有效學習進行專題交流;六年級“小升初”遇見青春期,不可忽視,不必焦慮,共議高質量有效陪伴的良方。
Part2:家訪,一場行走的教育
沒有了解,談何教育?家訪,就是了解學生最有效的途徑。家訪已是勝西小學的傳統(tǒng),學校秉承“以愛為源”的家訪理念,堅持每學期每位教師至少家訪一個孩子家庭,設定家訪記錄表,讓老師能在家訪后,根據家訪時了解的問題,設計有針對性的個別化教育方案,勝西教師用腳步和用心優(yōu)化著共育合力,傳遞著共育真心。
Part3:巧妙心思,拓展教育空間
家長學校開學典禮結束后就結束了嗎?不,一年級的老師們巧用心思,請孩子們觀看家長們在家長學校中的精彩表現(xiàn),并把充滿愛的“優(yōu)秀家長”榮譽證書帶回家頒發(fā)給爸爸媽媽,當家長收到愛的榮譽證書,看著孩子自豪的神情,除了感動,相信也理解了“不只言傳,更有身教”的深刻內涵。(賴波 通訊員 張云瑞 楊力文)
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