為讓一年級(jí)的家長(zhǎng)們近距離了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活，推進(jìn)家校協(xié)同育人，3月7日上午，成都市鹽道街小學(xué)東湖分校舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。一年級(jí)所有家長(zhǎng)走進(jìn)校園，成為孩子的半日“同窗”，一同聆聽孩子們的心聲，見證他們的拔節(jié)成長(zhǎng)。
共同參與
課堂是教育教學(xué)的主陣地。清脆的上課鈴聲響起，家長(zhǎng)隨孩子們一起聽課、學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)孩子們的日常課堂。課堂上，老師們創(chuàng)設(shè)情境，傾注愛心，耐心組織課堂；孩子們認(rèn)真思考，積極參與，課堂氣氛活躍；家長(zhǎng)們仔細(xì)聆聽，也以飽滿的熱情參與課堂，不時(shí)還露出會(huì)心的微笑。
共享文化
校園文化是育人的重要組成部分。學(xué)校努力構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)深厚的校園環(huán)境，以文化人。課后，家長(zhǎng)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的行正道和四樓國(guó)漫微型博物館。在學(xué)校講解員的講解下，家長(zhǎng)們沉浸式的了解了學(xué)校發(fā)展歷史、四川特色文化、絲綢之路文化、博物館文化以及國(guó)漫發(fā)展歷史，不時(shí)拿出手機(jī)拍照記錄，對(duì)學(xué)校為孩子們打造的國(guó)漫特色文化頻頻點(diǎn)贊。
共話成長(zhǎng)
孩子的成長(zhǎng)需要家校共同助力。因此，老師們高度重視孩子們?nèi)雽W(xué)以來的第一次與家長(zhǎng)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，老師們從學(xué)生身心健康、在校行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛眼護(hù)眼知識(shí)以及家校共育策略與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流。
開放日是一場(chǎng)愛的奔赴，是一場(chǎng)心與心的邀約，在這里，大家一起見證了孩子的努力和成長(zhǎng)，在這里，大家找到了家校共育的方向，一起同心同行，溫情相擁，共筑美好同心圓。（李永）
成都市鹽道街小學(xué)東湖分校,家長(zhǎng)開放日
