著名教育家陶行知先生說：“把學校與家庭構(gòu)成一體，彼此往來，教師不再孤立，學校也不再和社會隔膜，才能真正地通過教育的電流，碰出教育的火花，發(fā)出教育的力量。”為促進學生全面、健康成長，進一步發(fā)揮家校攜手育人的合力作用，2023年3月3日下午4時，成都市溫江區(qū)踏水學校召開了五年級組家長會。
該校領導和班主任老師都十分重視此次家長會。在吳霞主任的引領下，五年級組老師們積極商議、統(tǒng)籌規(guī)劃，提前向家長們發(fā)出家長會邀請。
為保證家長會更有針對性和時效性，老師們準備了詳細資料。臨近家長會，班主任們提前布置，教室外設置簽到處、溫馨小提醒，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長的標語，或畫著溫馨的圖畫，力求使家長朋友們一走進教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。
此次家長會由各班班主任主持。班主任們就開學以來班級的總體情況向家長做了詳細的匯報，總結(jié)了孩子們的進步，也提出了存在的問題；同時，針對班級學生的具體情況，給出合理性的意見和建議。五位班主任一致倡導：“當下無論是學校還是家庭，應該多關注孩子的心理健康，希望家長們多給予孩子鼓勵和支持，共同激發(fā)孩子們學習的更大動力。”各科任老師從學科特點、變化以及孩子們的發(fā)展談起，讓各位家長能夠更加輕松地陪伴孩子們學習。
你想，我想，終是為孩子所想。各位家長帶著對孩子的愛與期望，帶著會中的“點滴觸動”，寫下了一份份獨屬自己和孩子的“秘密信件”。
家長會后，個別家長單獨和老師進行了細致交流，進一步地了解自己孩子在校的情況，講述了教育方面的困擾，老師們都一一細致地回答并給出了一些建議。家長們也表示將繼續(xù)和老師攜手共育，為孩子健康成長繼續(xù)“護航”！
教育從不是老師或家長一個人的舞臺，而是家校共育、攜手同行的過程。期待在“家”“校”的雙向奔赴中，踏水學校里的每一朵花兒都能精彩綻放！（張紅）
踏水學校,家校協(xié)同共育
