成都市雙流區(qū)黃龍溪東岳幼兒園以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為準繩，以孩子興趣為導向，結合園所文化，本學期在早操創(chuàng)編時將中國功夫、戲曲、童謠等中華傳統(tǒng)文化融入其中，充分發(fā)揮早操的游戲性、科學性和趣味性。為進一步優(yōu)化早操編排，黃龍溪東岳幼兒園于2023年3月17日開展了“浸潤傳統(tǒng)文化，彰顯運動力量”早操觀摩研討活動。
大班組
大班組利用“劍盾”作為早操的輔助器械，將中國武術與傳統(tǒng)戲劇融合其中，同時選用成都大運會“擊劍”項目部分動作。在傳統(tǒng)音樂中強健體魄，感知中國傳統(tǒng)文化。一舉一動、一招一式，層層遞進的體能鍛煉，增強了孩子們的動作協(xié)調(diào)性、意志力、合作意識。
中班組
中班組利用雙截棍進行早操編排，同時整套早操的音樂選擇和動作創(chuàng)編融入了中華武術元素。在節(jié)奏感十足的音樂渲染下，孩子們揮動雙截棍、動作整齊有力、彰顯出中班孩子的精氣神，也彰顯出中國少年郎的朝氣與活力。
小班組
小班組充分利用孩子們喜愛的“彩虹傘”作為道具，將情景游戲融入其中。孩子們在歡快的音樂聲中，跳出了童真與童趣，在收獲快樂的同時，身體各部位得到了充分的鍛煉。
研討現(xiàn)場
老師們結合現(xiàn)場觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題，圍繞“不同年齡段早操隊形變化”“走跑跳中的目標與教師合理站位”等方面進行了研討。
在研討中，保教辦付星月老師圍繞《學前兒童健康學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》與老師們進行溝通，討論了本次早操中的一些現(xiàn)狀情況與調(diào)整舉措。
最后，鄭園長肯定了老師們在本次早操創(chuàng)編中的傳承與創(chuàng)新，并對各班級呈現(xiàn)出的問題給予了針對性的調(diào)整建議。并強調(diào)到在早操編排的過程中，要以早操價值本身的理解為基礎，以游戲的運用為載體，以不同年齡段幼兒的運動特點為核心，以器械的探索為關鍵，以對場地范圍的理解為輔助，以此創(chuàng)編出具有特色的班級高質(zhì)量早操！
本次觀摩研討活動，讓黃龍溪東岳幼兒園教師進一步提升了早操的編排能力、明晰了早操的價值。該園也將繼續(xù)探索早操活動的情境性、游戲性與科學性，充分融入中華傳統(tǒng)文化，讓幼兒在早操中快樂鍛煉，快樂傳承！（江蕾）
黃龍溪東岳幼兒園,趣編早操
