為更好推進新課標落實、落地，助力課堂教學改革，構(gòu)建“以學為中心”的生本課堂， 2023年3月下旬，撫琴小學開展了黨建引領(lǐng)下的高質(zhì)量教學研究——“新秀風采”活動。本次教研活動由語文組教研組長蔡心、數(shù)學組教研組長李育苗老師主持。學校分管教學的李俊芳副校長及校語文組、數(shù)學組全體成員參加了本次活動。
侯偉——《看一看》
在《看一看》這一課中，侯老師和4.1班的孩子們通過"搭一搭"“看一看"和“畫一畫”等有層次性的數(shù)學活動。通過實物動手操作觀察、想象、描述等途徑，運用“師生互動”“生生互動”等教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的求知欲望。讓學生學會從不同的角度去觀察立體圖形，并且能夠說出和畫出從正面、上面、左面觀察到的物體形狀。讓學生親身經(jīng)歷和探索學習的過程，感受數(shù)學，經(jīng)歷數(shù)學，體驗數(shù)學，培養(yǎng)學生的空間想象能力，創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。
汪小瓊——《找規(guī)律》
《找規(guī)律》一課有四個主要環(huán)節(jié)：1、探索兩位數(shù)乘整十數(shù)、整十數(shù)乘末尾是零的三位數(shù)的乘法的計算方法與計算道理。2、結(jié)合數(shù)學情境探索與發(fā)現(xiàn)乘法的運算規(guī)律。3、繼續(xù)寫出新的算式表示上述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。4、根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律從已知算式推出未知算式。
這樣環(huán)環(huán)相扣，逐步讓學生探究新知。教師只在關(guān)鍵處啟發(fā)、點撥，讓學生積極主動參與知識的全過程，領(lǐng)悟到知識的真諦。同時，遵循學生的認識規(guī)律：由舊知到新知，由感性到理性。使學生在計算的過程中，初步培養(yǎng)學生學習能力，積累學習情感，享受成功的喜悅。
此外，汪老師合理設(shè)計練習，強化新知。達到學生掌握知識，最終發(fā)展能力的目的，學生的思維就必須經(jīng)過反復多次，循序漸進的實際應(yīng)用。
孫玉——《夜色》
孫老師的整個教學流程清晰自然。在識字教學過程中注意采用結(jié)合生活實際、識字加減法、組詞法等多種方式讓孩子們感受學習漢字的魅力。通過學生的交流分享識字的方法，讓學生在交流中鞏固識字技巧，從而增加識字的趣味性。在句子朗讀的指導中，利用不同方法讓學生朗讀課文，并在朗讀中學會停頓來讀好長句子的技巧。在問題設(shè)計環(huán)節(jié)，注重讓孩子聯(lián)系生活實際來表達，從而鍛煉孩子的語言表達能力。
肖怡——《“貝”的故事》
本節(jié)課肖老師重視孩子們的基礎(chǔ)性學習。在生字講授緩解，利用歸類識字、隨文識字，分類拼讀等方式來幫助孩子學習生字。在教學過程中，用圖文結(jié)合、“撿貝殼”等游戲來讓學生回憶生字，讓孩子們的識字功課做到扎實。
在文段教學中，讓學生通過自讀課文并在文中去尋找信息，關(guān)注到了學生能力的生成。整個課堂中，肖老師語言富有感染力，激發(fā)學生的想象力。合理地利用多媒體課件和生動的視頻展示，讓學生感受到文字的變化過程與魅力。
在精彩的展示過后，參與教研的教師們分別進行了不同方面的點評及建議。首先感謝了幾位獻課教師的付出，并對他們帶來的生本課堂給予了高度的認可和肯定。同時也提出了一些寶貴意見，如在教學過程中，教師應(yīng)該提供真實的語境，設(shè)計的教學活動要有層次性，由淺入深，由易到難，同時設(shè)計活動的參與面要廣。數(shù)學組教師更強調(diào)評價的多元化，不能太單一，評價的主體不僅僅有老師，也可以生生評價。
語文組蔡心老師特別提醒老師們要充分結(jié)合語文新課標，并要認真地落實于每一節(jié)語文的課堂之中，關(guān)注學生的成長。
數(shù)學組李育苗老師建議課堂教學要圍繞活動來展開，在用中學，學中用，學用結(jié)合，學以致用，同時要重視學生思維品質(zhì)和文化意識的培養(yǎng)。
最后，分管教學工作的李俊芳副校長對本次活動進行了總結(jié)，肯定了新進教師在一次次教研中的進步與成長，同時強調(diào)所有的教學活動要圍繞教學目標來展開，在體驗中學習，實踐中運用，遷移中創(chuàng)新。針對如何落實“以學為中心”的生本課堂，李校長提出以幾點建議： 一是站在學生的立場思考問題;二是評價要個性化;三是課堂要有學法指導;四是教學活動的設(shè)計要有關(guān)聯(lián)性和進階性。
師者如光，微以致遠。仰之彌高，鉆之彌堅。相信在未來的日子里，撫琴小學全體教師將以此為新的起點，認真落實新課標要求，積極探索課堂新思路，在教師專業(yè)化成長的道路上乘風破浪、揚帆遠航!該校也將繼續(xù)推動教師隊伍建設(shè)，著力打造一支業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的優(yōu)秀教師隊伍!（魏雅莉）
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