為深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，提升區(qū)域小學美術(shù)課堂教學質(zhì)量，促進藝術(shù)課程新課標的內(nèi)化落地，切實加強美術(shù)教師“教學評(測)一致性”研究能力，高新區(qū)教育發(fā)展中心于3月23日組織召開了1-6年級新課標教材解讀培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由年級項目組負責人學校承辦，區(qū)內(nèi)全體小學美術(shù)教師共200多人參加此次培訓(xùn)活動。
成都高新區(qū)芳草小學青年美術(shù)骨干蘇俊丹老師在一二年級分會場進行了新課標解讀和大單元案例分享培訓(xùn)。蘇俊丹老師以二年級《吃蟲草》一課為例，為大家講解怎樣將新課標具體展開落實到教學課堂中。以大單元案例《蟲子奇遇記》分享，展示了線條、形狀、色彩等造型元素結(jié)合。通過以學生為主體表現(xiàn)所感所想，結(jié)合學校研究的“教學評價行動策略”課題進行多維評價，提升美術(shù)實踐與美育達成。
下午，芳草小學美術(shù)組開展組內(nèi)研討，一同走進楊琪美老師的美術(shù)課堂。課堂上楊老師的國畫教學以美怡美，因勢利導(dǎo)，孩子們大膽實踐，體會怎樣蘸墨，怎樣運筆，傳承傳統(tǒng)文化，體驗國畫國粹。
本次美術(shù)教研活動邀到了四川省特級教師、四川省青少年文聯(lián)副主席、四川省美術(shù)家協(xié)會、少兒藝委會副主任、成都市青少年宮專家級教師閆華老師到校指導(dǎo)國畫課堂教學及課題研究方向，學校樊祥校長和教導(dǎo)處、教科室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)。
研討中閆華老師提出，國畫教學不能僅僅從技法教學層面進行課堂傳授，更需提升到人文藝術(shù)層次的陶冶，讓學生在體驗中發(fā)現(xiàn)水墨相融的特點，旨在培育東方的審美意識和創(chuàng)新能力，利用書畫同源的造境，浸潤中華文化。
閆華老師提到文化素養(yǎng)在國畫學習和創(chuàng)作中的重要性。中國畫是我國最具民族特色的繪畫藝術(shù)形式，無論是在繪畫技法、繪畫題材及繪畫工具上都有著獨特的東方韻味和民族特性。在本質(zhì)、語言形式、審美個性、關(guān)照方式等方面與西畫有著很大的區(qū)別。中國畫不僅是繪畫語言形式，更是具有深厚人文精神內(nèi)涵和中國哲學觀的文化形式。閆華老師建議學校中國畫教學中，除了提高繪畫技法的學習外，更需提升學生的文化素養(yǎng)和對文化的審美認識。
活動最后，芳草小學美術(shù)老師紛紛表示在今后切實提高國畫教學有效性，注重基礎(chǔ)理論和技法的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生對傳統(tǒng)文化的學習和藝術(shù)實踐，增強美育內(nèi)涵。（彭魯湘 通訊員 蘇俊丹）
新課標教材解讀培訓(xùn)會,芳草小學,美術(shù)組,共研“國畫教學”
