“小朋友們，像這樣把土豆埋在地下，讓它睡兩到三個月，大家就可以吃上香噴噴的狼牙土豆了……”近日，在四川天府新區(qū)合江幼兒園的“田園種植園”中，一名大班的家長正在跟小朋友們共同種植土豆。陽春三月，萬物萌生。這天，合江幼兒園“尋覓自然·樂享春耕”勞動教育活動暨第二屆“耕種節(jié)”正式啟動。
誠聘家長為“勞動顧問”
專業(yè)又暖心
活動當天的合江幼兒園熱鬧非凡，一個個小農具擺放整齊，活動宣傳展板精致美觀，桃花梨花盛放爭艷，還有多名家長早早到園準備參與活動。他們的來頭可不小，作為家長志愿者代表，他們還擔當著此次活動的“勞動顧問”一職。接過幼兒園贈予他們的聘書之后，“勞動顧問”們就將帶領小朋友們開啟種植活動了。
合江幼兒園希望通過此次活動，讓孩子們能夠真正體驗到勞動的樂趣，培養(yǎng)他們的動手能力和自理能力，成為一個德智體美勞全面發(fā)展的小朋友。
據(jù)合江幼兒園介紹，參與此次活動的家長志愿者們都有一定種植實踐經驗，親子一起在田間體驗勞動的樂趣之余，能夠進一步了解合江幼兒園勞動課程內涵，還能讓孩子們真正學習到耕種的奧秘和農作物生長的規(guī)律。親子一起實踐、一起成長，促進家園協(xié)同共育，形成家園教育合力，共同為孩子創(chuàng)建良好的學習氛圍。
值得一提的是，合江幼兒園還利用幼兒一日生活中的契機，開展勞動教育活動。如每周二為合幼勞動日，孩子們拿著勞動工具打掃班級活動室、功能室、戶外游戲區(qū)的衛(wèi)生，在勞動中為自己創(chuàng)設一個干凈整潔的校園環(huán)境。各班級還根據(jù)幼兒年齡特點開展形式豐富的值日生活動，讓孩子們在為自己服務、為他人服務的過程中，提升自理能力，從而培養(yǎng)幼兒的勞動意識，樹立正確的勞動價值觀，也增強了幼兒的責任感及勞動素養(yǎng)，真正做到“以勞樹德，以勞育美”。
親子攜手播種“春天”
共融歡樂于田間
“播種的時候記得要隔開一點哦，要有一定的間隔。”“小朋友，你挖的坑太淺了！”“我負責澆水吧……”家長志愿者和孩子們相約合江幼兒園“田園種植園”，開啟了歡樂的田間耕作。
在家長志愿者的指導下，孩子們拎著水壺、拿出鋤頭、鏟子、耙子，松土、翻地、開溝、挖坑、撒種、蓋土、澆水……親子共同完成耕種任務，交流各種問題與發(fā)現(xiàn)，一起探討種植經驗、勞動技能。
“孩子們，你們知道植物也需要‘空間’嗎？太過擁擠會影響空氣流通和養(yǎng)分，最終影響農作物健康和產出。所以大家在播種的時候一定要注意間隔……”小朋友們一邊在田間實踐，一邊聆聽家長志愿者娓娓道來的種植知識，真是收獲頗豐。
除了春耕，該園幼兒每周按計劃進入種植地開展翻土、栽種、除草、采摘等系列勞動，在掌握必備的勞動技能基礎之上，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質。此外，孩子們還可以根據(jù)種植對象成熟情況開展“收獲”活動。
這個春天，在合江幼兒園“田園種植園”，在親子之間的歡聲笑語中，一粒粒象征著希望的種子被埋在土下，靜待它們生根發(fā)芽、開花結果。
別致春耕應時開
綠一方土，育一代人
2022年，教育部正式印發(fā)《義務教育課程方案》，將勞動課程從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，2022年秋季學期開始，勞動課將正式成為義務教育階段必修課程，進入全國中小學課堂。據(jù)了解，天府新區(qū)作為成都市首批勞動教育試點區(qū)域，著力構建以公園城市理念為引領的“12345”勞動教育工作體系，不斷深化“天府模式”內涵建設，抓牢落實“三張清單”，充分發(fā)揮勞動教育的綜合育人價值，為天府新區(qū)中小學、幼兒園勞動教育水平的不斷提高而努力。
坐落于天府新區(qū)的合江幼兒園，受到“與時俱進”的新區(qū)氣質浸潤，對于幼兒的勞動教育也十分重視。
據(jù)了解，此次活動中的“田園種植園”是合江幼兒園充分利用地域資源開展勞動實踐的場域，合幼娃和家長、老師們一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙，通過實際操作了解農作物生長的規(guī)律，同時感受播種、管理、收獲的樂趣。合江幼兒園的小朋友們在這樣“天時地利人和”的氛圍中參與勞動，學習農耕知識，在實踐中切實培養(yǎng)了綜合素養(yǎng)。
此外，天府新區(qū)其他中小學、幼兒園也在這個萬物復蘇的季節(jié)，積極開展形式多樣、內容新穎的春耕、植樹等勞動教育活動，為這方土地留下一片綠；為學生提供了勞動的機會，激發(fā)了孩子們對大自然的興趣，培養(yǎng)了他們的責任心、觀察力、思考能力和動手能力，從而提升學生的思想素質、意志品質、集體觀念和勞動技能。
今后，四川天府新區(qū)將持續(xù)探索創(chuàng)新，不斷深化勞動教育的內涵建設，圍繞勞動課程要培養(yǎng)學生勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質、勞動精神的核心素養(yǎng)目標，發(fā)揮勞動教育綜合育人價值，落實立德樹人根本任務，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。（黃小林 楊慶虹）
合江幼兒園,春耕,天府新區(qū)勞動教育
