在成都市溫江區(qū)踏水學(xué)校的校園里，有這樣一位平凡的語(yǔ)文老師，她從教30余載，愛(ài)崗敬業(yè)、默默耕耘、潛心育人。她有一句座右銘：“把每一位學(xué)生放在心上！”她是這樣想的，也是這樣做的，幾十年如一日，用最樸實(shí)的方式詮釋著教育人的愛(ài)與初心！她就是五年級(jí)組“最美”教師——鄒曉玲。
作為一名有多年班主任經(jīng)驗(yàn)的教師，她心中有愛(ài)，堅(jiān)持以人為本、以德為先；堅(jiān)持做到立德樹(shù)人，把德育工作滲透到教學(xué)中的每一個(gè)角落，每天早早地到校，帶著孩子們認(rèn)真晨讀，伴著孩子們專注地進(jìn)行課間鍛煉，與孩子們分享豐富多彩的生活世界。她說(shuō)：“一個(gè)人要學(xué)會(huì)感受生活，首先要具備感受生活的能力，作為老師更應(yīng)如此。我期待我的學(xué)生能體會(huì)生活的美，身心健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為合格的社會(huì)主義接班人。”
她總是能以平等的態(tài)度與孩子交流，真誠(chéng)地傾聽(tīng)孩子的心聲，從不強(qiáng)硬地命令他們。面對(duì)易怒的孩子，她用平和、包容的心穩(wěn)定他的情緒，教孩子如何表達(dá)自己；面對(duì)調(diào)皮的孩子，她用心感受、用巧妙的方式引導(dǎo)，幫助孩子逐漸轉(zhuǎn)變……
這樣的鄒老師自感是幸福的，愛(ài)就是幸福的源泉！
鄒老師常說(shuō)：老師是一份良心的職業(yè)，盡力教好每一個(gè)學(xué)生，努力不放棄一個(gè)孩子。教學(xué)中她認(rèn)真敬業(yè)，研讀教材，研讀學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，用各種方法激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。辦公室里，時(shí)常能看到她戴著一副老花眼鏡，一筆一劃，認(rèn)真研讀教材、批改作業(yè)的模樣；教室里，總是能在班級(jí)的講故事、排練課本劇、字謎大會(huì)等活動(dòng)中看到她忙碌的身影……
日常教學(xué)中，除了培養(yǎng)優(yōu)生之外，鄒老師更多地把精力投入到另外“開(kāi)花較晚”的那些孩子身上。她常常會(huì)放棄自己休息的時(shí)間，來(lái)幫助這些孩子們。用三大法寶——“盯、管、跟”去輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀的孩子“一帶一”，及時(shí)鼓勵(lì)，肯定他們的成長(zhǎng)。
看著孩子們學(xué)到知識(shí)，有了點(diǎn)滴進(jìn)步，鄒老師說(shuō)這是她最高興的時(shí)候！
作為老師，除了教書(shū)育人，還需要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。為了能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，助力孩子更好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，鄒老師時(shí)常與家長(zhǎng)深入溝通，將心比心，換位思考，了解每一個(gè)孩子的另一個(gè)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，及時(shí)反饋孩子的在校情況，對(duì)于家長(zhǎng)的困惑，耐心細(xì)致地給予建議，對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，一起探討策略，攜手“護(hù)航”！
每每收到家長(zhǎng)的“信任”，鄒老師總是笑說(shuō)這是她最大的動(dòng)力！
“甘將心血化春雨，潤(rùn)初桃花一片紅”，三十余年來(lái)，鄒老師就是這樣，恪盡職守，默默奉獻(xiàn)，以認(rèn)真勤懇的工作態(tài)度，在平凡中堅(jiān)守初心，在默默耕耘中收獲滿滿幸福！（張紅 通訊員 姚瑤）
成都市溫江區(qū)踏水學(xué)校
