積極開展課題研究是教師專業(yè)成長、自我發(fā)展的有力支撐，也是推動教育持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動力。2023年6月13日下午, 成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文苑分校(以下簡稱：實(shí)小文苑)今年立項(xiàng)的青羊區(qū)教育科研課題《依托巖彩畫提升小學(xué)生美育素養(yǎng)的實(shí)踐研究》，在該校三樓會議室召開了開題報(bào)告會。
到會的專家有青羊區(qū)教科院美術(shù)教研員匡敏老師、市級美術(shù)學(xué)科帶頭人李雪媛老師，以及青羊科研中心組的陳老師和前來觀摩的實(shí)小文苑美術(shù)老師們。實(shí)小文苑校長胡揚(yáng)、副校長任昌武出席了開題會。會議在實(shí)小文苑教研室主任劉佳悅的熱情致辭中拉開序幕，她宣讀了課題立項(xiàng)證書，介紹了與會專家、課題負(fù)責(zé)人和課題組成員。
接著，美術(shù)組曹萍老師就課題研究的背景、目的、意義、內(nèi)容、方法、創(chuàng)新處、組員的具體分工及預(yù)期研究成果等作了詳細(xì)的匯報(bào)。
市級美術(shù)學(xué)科帶頭人李雪媛老師首先對課題的成功開題表示祝賀，認(rèn)為課題選題具有研究價(jià)值，立足點(diǎn)準(zhǔn)、針對性強(qiáng)，并從研究目標(biāo)、實(shí)施策略等方面給予肯定與點(diǎn)撥。她勉勵課題組在接下來的硏究中深耕課堂，將課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐高效融合，立德樹人，做到研有所獲。
課題中心陳老師對課題進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。陳老師從研究現(xiàn)狀、核心概念、研究成果等角度提出了寶貴的意見，包括如何凸顯課題的研究特色、如何選點(diǎn)開掘課程資源、如何采取得當(dāng)?shù)难芯糠椒ǖ葐栴}，極大地鼓舞了課題組接下來的理論與實(shí)踐研究工作。
接下來，青羊區(qū)美術(shù)教研員匡敏老師發(fā)言，充分肯定了課題的創(chuàng)新性與研究價(jià)值，就如何進(jìn)一步完善課題開題報(bào)告、確定課題研究方法、開掘創(chuàng)新點(diǎn)、提升研究價(jià)值等方面提出了具體的建議，抓好課程建設(shè)，注重學(xué)科融合與評價(jià)，豐富和拓寬了老師們的研究思路，能更扎實(shí)有效地開展好課題研究。
最后，胡揚(yáng)校長做總結(jié)發(fā)言，感謝專家的傾心指教，學(xué)校承諾做好管理與保障工作，熱忱為課題組提供個(gè)性化的指導(dǎo)與支持，用課題引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，點(diǎn)亮學(xué)校的特色名片。
“教而不研則淺，研而不教則空。”本次開題報(bào)告會務(wù)實(shí)高效，意義重大。《依托巖彩畫提升小學(xué)生美育素養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題，將培養(yǎng)學(xué)生對巖彩畫的審美感知能力和創(chuàng)意實(shí)踐能力，感受祖國傳統(tǒng)藝術(shù)和文化的豐厚底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)引領(lǐng)實(shí)小文苑教師在新時(shí)代、新課程的背景下，樂學(xué)善思、自悟自省，用科學(xué)的方法，常態(tài)化、系統(tǒng)化的研究，提升學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)。（賴波 通訊員 龔棲）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文苑分校,青羊區(qū)美術(shù)課題
