為幫助班主任有目標(biāo)、有計劃、有針對性地開展班級管理工作，2023年9月27日，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校開展了“班主任治班策略”主題教研活動。青羊特校班主任代表王芙蓉、周秋玉、劉丹、柳燕等四位老師進行了治班策略專題分享，全體班主任參與了此次主題教研活動。
活動中，學(xué)校班隊聯(lián)盟負責(zé)人柳燕簡要介紹了本次活動的目的和流程，并鼓勵班主任老師們積極總結(jié)提煉自己的治班策略，相互交流分享，共同提高。
職高班班主任王芙蓉老師重點分享了職高班班級管理工作中的9點治班策略，如在班級建設(shè)工作中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，通過崗位見習(xí)、實習(xí)活動，讓學(xué)生有初步的職業(yè)體驗等。王老師表示“只要蝸牛堅持慢慢爬，每只蝸牛都有屬于自己的天地，而作為同行者的我們，也會收獲意料之外的美景與驚喜”。
五年級二班班主任周秋玉老師以《小樹苗成長記》為主題，講述了如何幫助兩名轉(zhuǎn)校生融入班集體的故事。周老師從家長溝通、學(xué)生問題行為處理、班級接納度、學(xué)生歸屬感四個方面出發(fā)，秉持“融入孩子、變成孩子、理解孩子”的理念開展工作，提倡“勤觀察、勤動腦、勤動手、勤談心、勤家訪”，從細微之處破局，提升班級管理的實效。
四年級二班班主任劉丹老師作主題為《常規(guī)有序·習(xí)慣養(yǎng)成》的分享。她將“做好日常常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣”作為班級發(fā)展目標(biāo)，細致講解如何從班級整體環(huán)境布置、班級活動動線規(guī)劃、班級常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)及流程支持、教師行為規(guī)范支持、家校合力五個方面搭建班級常規(guī)的支持框架。
三年級二班班主任柳燕老師以班級代幣運行機制為切入點，將班級代幣制和班級崗位、班級超市相結(jié)合，詳細說明了班級代幣的規(guī)則制定、使用方式和家庭延伸等內(nèi)容。
班主任們分享交流治班策略，共享班級管理智慧，良好地促進了班主任之間互相學(xué)習(xí)更多優(yōu)秀的治班策略，提升了班級管理能力。（賴波 通訊員 熊慧）
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