2020年9月，小竹筍們懷著激動和欣喜的心情，走進(jìn)了東小校園，與校園，與班媽媽，與老師，初相見，老師們用擁抱迎接著每一位可愛的小竹筍。從那天開始，50棵小竹筍，扎根東小的沃土，在老師們的辛勤培育下，在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，開始發(fā)芽，開始成長。
一、葉落根偏固，虛心節(jié)更高
竹，未曾出土先有節(jié)，至凌云處尚虛心。50棵小竹筍扎根東小沃土，與煙雨清風(fēng)相伴，汲取知識的營養(yǎng)，向下扎根，向上生長，不畏霜寒，破土凌云，終有一天，匯聚成林。
二、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持
小竹筍的成長離不開為小竹筍辛勤付出的老師們。
這是小竹筍的語文老師，也是小竹筍們最愛的班媽媽黃馨老師。黃馨老師溫柔可親，總是那么耐心認(rèn)真、循循善誘。黃馨老師帶領(lǐng)著小竹筍們感受語文之美，感悟生命珍貴。她傾聽每棵小竹筍的夢想，保護(hù)每棵小竹筍的善良。取得成績時(shí)總有她贊揚(yáng)的目光，失敗時(shí)總有黃馨老師鼓勵的話語，每棵小竹筍在班媽媽的辛勤培育下，拔節(jié)生長。
這是小竹筍邏輯嚴(yán)密、寬嚴(yán)有度的數(shù)學(xué)廖繼巧老師。課堂上的廖繼巧老師總是神采飛揚(yáng)，用溫暖和鼓勵帶領(lǐng)孩子們解開每一個(gè)數(shù)學(xué)難題。在數(shù)學(xué)的奇妙王國，數(shù)字、符號、公式、圖形迎接著求知的孩子們，廖繼巧老師和小竹筍們一起推開每一扇奇妙的大門，去探索去追尋去感知，一起收獲學(xué)習(xí)路上最寶貴的知識財(cái)富。
這是小竹筍充滿活力、陽光向上的體育朱翊老師，也是孩子們的副班主任。她帶著小竹筍們在操場奔馳夢想，喊出最閃亮的口號。她讓小竹筍們感受運(yùn)動的魅力，用汗水澆灌成長的土壤。她總是給孩子們不同的挑戰(zhàn)，讓小竹筍學(xué)會拼搏、克服困難，鼓勵小竹筍不斷進(jìn)步、超越自我。
50棵小竹筍，在老師們潤物細(xì)無聲的照顧下，向下扎根，努力汲取營養(yǎng)，向上生長，攜手匯聚成林。
三、竹筍青青好蓄力，勁節(jié)虛懷心底藏
學(xué)——汲取營養(yǎng)，向上的小竹筍
認(rèn)真早讀，是為了更好地迎接一天的學(xué)習(xí)。小竹筍熱愛閱讀，在班級開展了有趣的讀書分享會。寫下小小的心愿卡，許下自己最真的心愿。小竹筍得到真好幣啦！積攢的真好幣還可以兌換禮物喲！
動——努力拼搏，堅(jiān)持的小竹筍
運(yùn)動場上，小竹筍們努力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，每棵小竹筍們都發(fā)揮出自己最大的力量，不畏困難，不懼對手，各展所長，堅(jiān)持到底，為小竹筍班的榮譽(yù)而努力。小竹筍啦啦隊(duì)真給力，每一次進(jìn)步，都因?yàn)橛欣怖碴?duì)在背后為小竹筍吶喊助威！這是小竹筍努力拼搏得來的榮譽(yù)，每一張獎狀背后都有小竹筍努力的汗水。
研——行萬里路，虛心的小竹筍
小竹筍，讀萬卷書，行萬里路，在每學(xué)期研學(xué)的時(shí)候，虛心學(xué)習(xí)，積極分享。小小的身體里積蓄大大的能量，待有一天，破開千尺土，長成參天竹。
展——朝氣蓬勃，拔高的小竹筍
班級展示《唐詩里的中國》《小竹筍成長日記》，運(yùn)動會入場式《祖國的花朵》《快樂的小星星》和《新疆舞蹈》……每一次班級表演，小竹筍們積極排練，團(tuán)結(jié)合作，每一次都將最好的精神面貌展示在大家面前，展小竹筍們拔節(jié)之姿、向上之態(tài)。
樂——積極向上，互助的小竹筍
學(xué)習(xí)路上，小竹筍努力汲取知識的營養(yǎng)，歷經(jīng)霜寒，節(jié)節(jié)登高。
合——家校共育，愛中成長的小竹筍
每一棵小竹筍背后，都有精心呵護(hù)他們成長的班媽媽、各科老師和筍爸筍媽們。成長路上，雖有風(fēng)霜，但因?yàn)橛袗鄣暮亲o(hù)，小竹筍們擁有了指路燈和加油棒，有了成長的動力。
四、春時(shí)悄悄赴風(fēng)約，敢挺瓊姿向碧天
初相見，小竹筍剛發(fā)芽，夢想的種子扎根生長；再回眸，小竹筍正拔節(jié)，挺拔的身姿積極向上；更盼望，小竹筍節(jié)節(jié)高，凌云的壯志勁節(jié)不凡。（賴波 通訊員 黃馨）
東城根街小學(xué),班級風(fēng)采展示
