為了全面提升班主任隊(duì)伍素養(yǎng)，更高效地落實(shí)育人任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提升班主任業(yè)務(wù)水平，10月8日上午，成都市雙流區(qū)九江新城小學(xué)的班主任及年輕老師以飽滿的熱情參加了第一期班主任培訓(xùn)活動。
本期班主任培訓(xùn)的主講嘉賓是學(xué)部發(fā)展中心的涂主任。涂主任任教三十余載，始終奮戰(zhàn)在教育第一線。涂主任以自己為例，首先向大家拋出了靈魂拷問——“我是老師嗎？”一個擁有三十余年班主任工作經(jīng)歷的資深老教師何以如此發(fā)問，一起來看！
節(jié)目制作人、“民樂十級”、“國家游泳教練”、“中國硬筆書法協(xié)會成員”、“街舞達(dá)人”、著書出版、帶領(lǐng)學(xué)生去維也納金色大廳參加表演，原來涂主任有十八般武藝傍身，“教師”這一標(biāo)簽差點(diǎn)淹沒在一眾當(dāng)中。然而，正是因?yàn)檫@些看似跟教師職業(yè)不沾邊的“身份”才讓涂主任有著讓學(xué)生引以為豪的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生像追星一樣的崇拜。
如果說一位老師想要僅僅靠眾多才藝徹底俘獲孩子們的“芳心”，那勢必是不可能的。能在班主任工作中一直游刃有余的法寶就是涂主任一貫堅持的治班理念——每個學(xué)生都重要，教育面前人人平等，每個人都有接受教育的權(quán)利。把自己當(dāng)孩子，把孩子當(dāng)孩子，以身示范，言傳身教。不止如此，在家校工作中，想家長之所想，急家長之所急，不僅收獲一眾學(xué)生小迷粉，也悉數(shù)收獲孩子們背后的一眾家長鐵粉。
隨后，涂主任結(jié)合前面的分享，就如何管理班級及如何形成家校合力方面給出指導(dǎo)和建議，在座的每一個人都受益良多。
最后，涂主任還跟大家分享了曾經(jīng)教過的學(xué)生和家長的互動信息：有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，現(xiàn)在站上了更大的舞臺；有調(diào)皮搗蛋的孩子，現(xiàn)在也有了更廣闊的天空；有從未想過會走藝術(shù)之路的普通家庭孩子登上了藝術(shù)的寶殿；有校內(nèi)校外判若兩人的小萌新，跟媽媽講述自己老師時，眼里滿是寵溺和自豪；有多年保持聯(lián)系的家長；有因?yàn)槔蠋熾x開而萬分痛心的家長；也有離開多年后，才方知老師好的家長……
林校長聽了涂主任的培訓(xùn)分享后也談了自己的感受，鼓勵大家努力做一個儀態(tài)得體、心態(tài)平和、態(tài)度認(rèn)真、狀態(tài)飽滿的老師。（翁玉華 通訊員 申真真）
九江新城小學(xué),班主任培訓(xùn)
