為了更好的加強國際理解教育，推動跨文化交流，不斷推進學校培養(yǎng)學生的“世界眼光”，培養(yǎng)青少年認同與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2023年10月13日，崇州市三郎學校與國際友好學校新西蘭布里恩斯中學在“云端”開展了一場以《水彩暈染——蝴蝶蘭》為主題的“熊貓走世界”互動體驗課程。該課程是由崇州市三郎學校美術組鄭婷老師執(zhí)教、英語組吳玲老師翻譯的一堂線上直播課。
活動伊始，鄭婷老師帶領學校和新西蘭的同學們欣賞蘭花、了解蘭花，通過李白的詩詞，清代畫家鄭板橋的繪畫作品去窺探到蘭花在中國人心中的非凡寓意。從而使同學們對蘭花有更深入的認識，傳遞中國的蘭花文化，促成中西方的文化交流。
接著鄭婷老師帶領同學們深入課堂，一起認識蘭花中常見的品種——“蝴蝶蘭”。同學們通過欣賞蝴蝶蘭的特征，了解到蝴蝶蘭也有很多不同的種類，有不同的顏色和花紋，但它們的共同點是結(jié)構(gòu)與蝴蝶十分相似，所以被稱為蝴蝶蘭。隨后，鄭老師用視頻的方式帶領同學們欣賞了更多婀娜多姿的蝴蝶蘭，加深同學們對蝴蝶蘭姿態(tài)的了解，為后面的美術創(chuàng)作做出鋪墊。
本次的創(chuàng)作過程使用了生宣紙和水彩筆作為主要工具，通過“暈染”的技法來表現(xiàn)蝴蝶蘭，意在希望新西蘭的同學們感受中國特有的生宣紙通過與水彩筆共同作用下產(chǎn)生的暈染效果，了解中國宣紙的特性，達到文化傳播的目的。
在老師的示范下，同學們都躍躍欲試，一筆一劃間傳遞著蘭文化。新西蘭的同學第一次接觸宣紙，都非常感興趣，創(chuàng)作出來的作品都爭相向大家展示，最后雙方均呈現(xiàn)出來了優(yōu)秀的作品。
因為孩子們都非常想了解對方國家的文化，帶著好奇心，在創(chuàng)作完作品后由英語組的吳玲老師帶領同學們再次進行了生活上的交流。三郎學校的學生用英語大方從容的進行提問和交流，與新西蘭的同學們進行了一場愉快的互動。
最后，兩校師生們通過云平臺實現(xiàn)了合影留念。
相信通過本次活動，既是給學校孩子們打開一道世界之門去了解外國，也讓世界了解中國，將中國的文化發(fā)揚光大！同時，學校帶來的這堂課程深受新西蘭孩子們的喜歡，他們期待著能再一次感受水彩暈染創(chuàng)作的魅力。（黃小林 通訊員 馬敏）
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