2023年10月17日上午，成都市第五幼兒園溫馨分園保教主任黃曉琳老師帶領學術小組成員在三樓會議室開展學習《品格教育落地實踐學習（二）》的線上教研，本次教研由四川省教育科學研究院學前教育教研員李隆慶老師主持，主要是以《以生活勞動點亮責任品格》和《樂“享”家生活，共筑好品格》兩大內(nèi)容為主展開研討。
成都市新津區(qū)第一幼兒園總園執(zhí)行園長趙麗老師用勞動教育為責任品格切入點講述怎樣用勞動、以服務他人涵養(yǎng)以及以生活勞動來塑造責任品格，重點圍繞責任品格的定位、幼兒應該在生活和學習中不斷的積累等問題展開，從而結(jié)合本園所實際案例《老師，我不會穿鞋子》和《戴上小黃帽》展開討論分享。
接下來，德陽外國語學校幼兒園園長羅敏在《樂享“家”生活，共筑好品格》的分享中以幼兒園的真實生活充分解析幼兒在園的品格教育價值。用實際打造主題“家”的環(huán)境，為品格啟蒙孕育生活化場地，做到“一班一品，一班一特色”，把環(huán)創(chuàng)教給幼兒，讓幼兒來與環(huán)境互動。豐富多元實踐活動、開辟個性成長專區(qū)，為品格啟蒙實施生活化的體驗。
觀看學習兩位老師的分享后，保教主任黃老師總結(jié)了品格教育是一個抽象的概念，品格的養(yǎng)成也是一個漫長的過程，為了保證品格教育的觀念統(tǒng)一，家庭品格教育也是尤為重要。保證幼兒的品格教育在幼兒園的浸潤之下在家也能得以延續(xù)，以生活勞動點亮核心品格。品格的教育不是一蹴而就的，老師在這方面的深度也需要不斷地進行拓展，通過本次研討活動中的分享與討論，老師在如何進行品格教育的實踐中也得到了新的啟發(fā)和認識。（孫林馨 通訊員 秦菱萱）
成都五幼溫馨園,案例問題促成長,教研分享共學習
