2023年10月17日下午，成都市特殊教育資源中心專家團隊彭燕、戴毅和許超到成都市東坡小學對青羊區(qū)隨班就讀工作進行業(yè)務(wù)督導。
東坡小學、金沙小學和回民小學三所學校作為代表接受督導。青羊區(qū)特殊教育資源中心副主任卞蓉、小學教育科特殊教育專干魏玲、區(qū)特殊教育資源中心專職教師、巡回教師，以及學校校長、分管行政、資源教師和班主任代表參與了本次督導工作。
區(qū)特殊教育資源中心副主任卞蓉主持本次督導活動，并介紹接受督導的三所學校以及青羊區(qū)隨班就讀工作開展情況。
專家組組長彭燕帶領(lǐng)組員分組合作，分別查看了回民小學、金沙小學和東坡小學的學生檔案及東坡小學隨班就讀相關(guān)工作材料，與老師們進行了深入交流，針對工作中遇到的困難和困惑現(xiàn)場給予了有針對性的指導建議。
在細致地查閱資料和溝通交流后，專家組對青羊區(qū)隨班就讀工作督導情況做了總結(jié)。首先，彭燕老師對青羊區(qū)學生檔案的管理、資料整理和收集、過程性評估等方面表示肯定。同時對優(yōu)化個別化教育計劃結(jié)構(gòu)、整合學生目標、一年級新生的目標制定等方面提出了進一步改善的建議。戴毅老師對彭老師的建議表示贊同，并提到個別化教育計劃的制定和實施要體現(xiàn)出以評促教，以評促學。許超老師表示個別化教育計劃和評估要生活化、生態(tài)化。
區(qū)特教資源中心副主任卞蓉對專家組的肯定和建議表達了誠摯的謝意。并表示將在今后的隨班就讀工作中，提升專業(yè)，不斷完善，助力每一位特殊需要學生、教師和家長共同成長。
護航融合教育，督導規(guī)范發(fā)展。青羊區(qū)特殊教育資源中心就本次隨班就讀工作業(yè)務(wù)督導情況，著力提升區(qū)融合教育工作質(zhì)量，規(guī)范隨班就讀工作，致力于每一位特殊需要兒童的發(fā)展。（賴波 通訊員 王慧）
