“談話活動(dòng)”是培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、捕捉信息的核心渠道之一。為貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，提升教師對(duì)兒童談話核心經(jīng)驗(yàn)的掌握，幫助教師通過(guò)開(kāi)放性提問(wèn)、推測(cè)、討論等方式，支持和拓展每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)。2023年10月20日，成都市秦俐名師工作室2023年第8次活動(dòng)（總第20次）——“談話活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)與組織”專題研討在成都市青白江區(qū)巨人樹(shù)幼兒園舉行。工作室特邀成都大學(xué)副教授萬(wàn)中到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，此外參加本次活動(dòng)的還有成都市秦俐工作室成員、成都市新津區(qū)秦俐工作室成員以及巨人樹(shù)幼兒園教育集團(tuán)骨干教師及班主任。
觀摩學(xué)習(xí)·共成長(zhǎng)
參觀園所
觀摩活動(dòng)
反思研討·促提升
活動(dòng)觀摩結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)老師就三個(gè)話題分組進(jìn)行研討，活動(dòng)中老師們暢所欲言，談做法、談困惑，對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致交流，并以思維導(dǎo)圖的形式梳理出談話活動(dòng)的來(lái)源與組織策略。
專家解惑·明方向
研討結(jié)束，兩位專家對(duì)巨人樹(shù)幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)的研究與實(shí)踐給予肯定，對(duì)袁萌老師談話活動(dòng)中所聚焦的核心經(jīng)驗(yàn)，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以及教師采用的教學(xué)策略及成效進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。
成都大學(xué)教授萬(wàn)中
成都市秦俐名師工作室秦俐園長(zhǎng)
此次的觀摩研討活動(dòng)給老師們帶來(lái)了新的啟發(fā)和思考，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)、實(shí)踐、觀摩、研討、反思的過(guò)程中對(duì)科學(xué)合理的組織談話活動(dòng)有了全面的理解，對(duì)談話活動(dòng)的組織策略有了更深刻的領(lǐng)悟。
相信老師們?cè)谖磥?lái)每一次的交流研討中也會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。同時(shí)，巨人樹(shù)幼兒園將繼續(xù)扎實(shí)教師基本功、進(jìn)而促進(jìn)幼兒園高品質(zhì)教育的發(fā)展。（江蕾）
成都市青白江區(qū)巨人樹(shù)幼兒園,成都市秦俐名師工作室
