秋風(fēng)颯爽，金桂飄香，在這讓人翹首以盼的日子，一場(chǎng)思維與思維的碰撞，心與心的交流如約而至。10月24日上午，成都市東城根街小學(xué)A區(qū)四年級(jí)2班、C區(qū)四年級(jí)6班、四年級(jí)7班的東爸東媽們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，與孩子們一起聆聽(tīng)老師講課，一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)之趣，參與孩子們的日常課堂，感受孩子的成長(zhǎng)與變化！
語(yǔ)文：感形象
A區(qū)四年級(jí)2班曾舒琪老師執(zhí)教神話故事《普羅米修斯》
C區(qū)四年級(jí)7班向敏老師執(zhí)教中國(guó)古代神話故事《盤(pán)古開(kāi)天地》
數(shù)學(xué)：促思考
A區(qū)四年級(jí)2班廖繼巧老師、C區(qū)四年級(jí)6班文婷老師執(zhí)教《路程、時(shí)間和速度》
C區(qū)四年級(jí)7班尹堯老師執(zhí)教《確定位置》
美術(shù)：感受美
A區(qū)四年級(jí)2班雷穎老師、C區(qū)四年級(jí)7班王嘉老師執(zhí)教《多姿多彩的靠墊》
英語(yǔ)：促表達(dá)
C區(qū)四年級(jí)6班楊玲老師執(zhí)教
家校協(xié)力 共話成長(zhǎng)
課后，各班語(yǔ)數(shù)老師就教學(xué)思路進(jìn)行了分享，并針對(duì)班級(jí)情況提出了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)建議。班主任老師就本班三年來(lái)的成長(zhǎng)變化進(jìn)行總結(jié)，提出家校協(xié)力共育的建議，東爸東媽們專注傾聽(tīng)、認(rèn)真記錄，用陣陣掌聲回應(yīng)老師們的分享。
校長(zhǎng)助理黃艷、劉宇主任、鐘萬(wàn)榮主任對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)支持學(xué)校、班級(jí)相關(guān)工作的感謝，為更好地落實(shí)家校共育提出了寶貴建議，期待未來(lái)更好地進(jìn)行家校協(xié)力，共促學(xué)生成長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)，學(xué)生點(diǎn)滴成長(zhǎng)的足跡；點(diǎn)亮，思維課堂碰撞的火花；點(diǎn)燃，家校攜手共育的熱情。讓“真”教育陪伴每一個(gè)東娃的成長(zhǎng)。（賴波 通訊員 尹雅潔）
家校攜手共育,東城根街小學(xué),家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,“見(jiàn)”成長(zhǎng)
