秋意漸濃，時(shí)光清淺。為深入落實(shí)新課標(biāo)理念，優(yōu)化科學(xué)教學(xué)策略，提升科學(xué)課堂教學(xué)的內(nèi)涵，有效達(dá)成教學(xué)評(píng)一致性育人目標(biāo)，郫都區(qū)教研培訓(xùn)中心在成都市郫都區(qū)西川匯錦都學(xué)校開展科學(xué)“教-學(xué)-評(píng)”一致性研討活動(dòng)。
郫都區(qū)科學(xué)教研員徐素瓊老師指導(dǎo)全區(qū)科學(xué)教師深入開展研討活動(dòng)
嚴(yán)雪梅校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭
潛心課堂
西川匯錦都學(xué)校陳思瑤老師和二年級(jí)8班的孩子們帶來(lái)《神奇的紙》
陳思瑤老師給孩子們帶來(lái)了一堂關(guān)于紙的探究課堂，通過(guò)改造將普通紙變成瓦楞紙，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)瓦楞紙的承重性更強(qiáng)，更有彈性，能隔熱的特點(diǎn)，并且通過(guò)有趣的活動(dòng)還給學(xué)生展示了油紙、復(fù)寫紙、臨摹紙等，讓學(xué)生知道材料經(jīng)過(guò)加工、改造、優(yōu)化后其性能會(huì)發(fā)生改變。通過(guò)豐富有趣的課堂激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，收獲現(xiàn)場(chǎng)觀課教師的一致好評(píng)。
研思并舉
西川匯錦都學(xué)校劉杰老師
劉杰老師結(jié)合《神奇的紙》這一課，針對(duì)教學(xué)評(píng)一致性背景下學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)以及如何落實(shí)“教學(xué)評(píng)一體化”策略，對(duì)全區(qū)教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
反思沉淀
達(dá)鵬福《學(xué)好新課標(biāo)，努力上好科學(xué)課》
達(dá)鵬福，全國(guó)優(yōu)秀教師，四川省特級(jí)教師，四川省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員，成都市武侯區(qū)教育功臣，成都市科技教育專家，第七屆“地球獎(jiǎng)”獲得者。
郫都區(qū)中心組骨干教師任莉娟老師、張海悅老師高度肯定了陳思瑤老師課堂教學(xué)的獨(dú)特之處，同時(shí)結(jié)合劉杰老師《教學(xué)評(píng)一致性》講座，分享了自己的收獲。
郫都區(qū)中心組骨干教師任莉娟老師發(fā)言
郫都區(qū)中心組骨干教師張海悅老師發(fā)言
研以致遠(yuǎn)
郫都區(qū)科學(xué)教研員活動(dòng)總結(jié)
徐素瓊老師精彩點(diǎn)評(píng)，為大家?guī)?lái)了更多啟發(fā)與思考，讓老師們收獲頗豐。老師們?cè)谒伎寂c交流中對(duì)科學(xué)教學(xué)有了更加深刻的理解。
在激情的講解中，在靜靜的聆聽(tīng)中，時(shí)間向大家悄悄地?fù)]手告別。知不足而后進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，教學(xué)研究永無(wú)止境，教師需永保一顆探索之心，在教學(xué)研討這條路上不斷前行。（賴波）
深耕“教學(xué)評(píng)一致性”,西川匯錦都學(xué)校,科學(xué)教師,潛心教研
