金秋九月，丹桂飄香。為推進(jìn)教與學(xué)方式變革，著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，推動(dòng)學(xué)校項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探索，10月25日上午，成華區(qū)全體數(shù)學(xué)教師齊聚海濱小學(xué)，采用“線上（全國(guó)直播）+線下”相結(jié)合的方式進(jìn)行“國(guó)培計(jì)劃（2023）1+1+10學(xué)習(xí)研究成長(zhǎng)共同體項(xiàng)目”——小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)驗(yàn)收展示活動(dòng)。
展示活動(dòng)的籌備始于今年暑期數(shù)學(xué)研修活動(dòng)，全區(qū)共同學(xué)習(xí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，各校鏈接課標(biāo)、教材與學(xué)情，進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。在激烈的角逐中，四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)組的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例——《收支有道 得舍有理》脫穎而出，成功獲得第一批成果展示的機(jī)會(huì)。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)框架，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主生成、自我成長(zhǎng)，具有綜合性、創(chuàng)造性、探究性等特點(diǎn)，是教育改革的一個(gè)重要趨勢(shì)。為將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)落地，學(xué)校數(shù)學(xué)組的老師們利用暑假認(rèn)真研讀了夏雪梅教授的《PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下的國(guó)際與本土實(shí)踐》和[美]蘇西·博斯的《項(xiàng)目式教學(xué)》，為新學(xué)期項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的順利開展打下良好的理論基礎(chǔ)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
“真理=理論+實(shí)踐”，在扎實(shí)的理論儲(chǔ)備后，就需要實(shí)踐項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境，學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。因此項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)來(lái)源于學(xué)生自身。
數(shù)學(xué)組的老師們通過(guò)日常與同學(xué)、家長(zhǎng)的聊天挖掘項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主題，通過(guò)交談發(fā)現(xiàn)“學(xué)生缺乏總體規(guī)劃自己金錢的能力”。家長(zhǎng)對(duì)此很頭疼，學(xué)生對(duì)此也很無(wú)奈。因此“如何教會(huì)學(xué)生管理好個(gè)人零花錢”迫在眉睫，于是陳科、陳興梅、李秋鳳、王文瑩、彭建強(qiáng)五位老師一拍即合，組建項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研修團(tuán)隊(duì)。五位教師確定了《收支有道 得舍有理》項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主題，以期學(xué)生在真實(shí)的情境中解決問(wèn)題，最終發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)、法治觀念和健全人格。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
五位教師認(rèn)真研讀課標(biāo)、理解教材、分析學(xué)情，以核心問(wèn)題引領(lǐng)確定本項(xiàng)目的本質(zhì)問(wèn)題與驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，聚焦項(xiàng)目目標(biāo)開展項(xiàng)目設(shè)計(jì)研討。
隨后學(xué)校數(shù)學(xué)組多次開展教研，研討項(xiàng)目設(shè)計(jì)是否合理、項(xiàng)目過(guò)程是否完善、項(xiàng)目評(píng)價(jià)是否全面。
經(jīng)歷多次研討、修改、完善。最終形成了較為完善的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)！
在本次匯報(bào)展示活動(dòng)中，陳科、陳興梅、李秋鳳、王文瑩、彭建強(qiáng)五位老師從整體構(gòu)思、項(xiàng)目介紹、項(xiàng)目實(shí)施、特色說(shuō)明四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)地解說(shuō)。
學(xué)校數(shù)學(xué)組的本次項(xiàng)目活動(dòng)展示，得到了全場(chǎng)教師的熱烈喝彩。數(shù)學(xué)組的成員們也在本次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中深受啟發(fā)，收獲頗多。
知是行之始，行是知之成。教研在路上，教育才能闊步前行。在專家的引領(lǐng)下，四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)組的每一位老師將在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的路上勠力同心，勇往直前，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展。（陳海燕）
展示項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果,四川交響樂(lè)團(tuán)附小,數(shù)學(xué)組
