為積極踐行大單元學(xué)歷案教學(xué)，切實(shí)提升課堂教育教學(xué)水平，成都市溫江區(qū)和盛小學(xué)數(shù)學(xué)組教師于10月24日在未來教室開展了課例研討聯(lián)組教研活動(dòng)。本次課例由六年級(jí)承擔(dān)，謝群老師主持。
首先由尹玲老師結(jié)合組內(nèi)前期的磨課準(zhǔn)備進(jìn)行了課前陳述，她從出現(xiàn)的問題以及高段學(xué)生審題技巧研究出發(fā)，指出通過審題讓思維結(jié)構(gòu)化，可以通過前審（讀、勾、圈、畫、對(duì)比）、后審（鞏固、抽象，復(fù)述）的方式來提升學(xué)生的審題能力。
隨后，六年級(jí)袁濤老師結(jié)合審題技巧的研究為大家呈現(xiàn)了《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(三）》。他首先引導(dǎo)學(xué)生用“勾”“圈”“畫”“摸”等多種方式理解題意，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生充分的空間和時(shí)間表達(dá)自己的思維。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，獲得成功的體驗(yàn)。
最后，謝群老師在反思中總結(jié)到：不管哪個(gè)學(xué)科，如何讀懂題、分析關(guān)鍵信息都非常重要�？梢酝ㄟ^復(fù)述題目，畫圖理解題意，最關(guān)鍵的是扎實(shí)常規(guī)，好習(xí)慣的養(yǎng)成才是大家應(yīng)該一直堅(jiān)持做好的事情。
每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合課例紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。教師發(fā)展中心陳黎明主任為活動(dòng)做總結(jié)。陳黎明主任表示，教學(xué)中，老師們要重視思維的傳遞，復(fù)述是思維重現(xiàn)的重要方式。他強(qiáng)調(diào)，從低段就應(yīng)該滲透數(shù)形結(jié)合的思想，借助追問讓學(xué)生的思維走向深處。
本次活動(dòng)以課例研討促進(jìn)大單元學(xué)歷案教學(xué)思考，以研討追尋數(shù)學(xué)的本質(zhì)，在研討中共同成長(zhǎng)！（張紅）
和盛小學(xué),數(shù)學(xué)教研
