一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)，共赴一場(chǎng)詩(shī)意的教研。2023年10月24日，成都市新都區(qū)香城小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文組以“四時(shí)景物皆成趣”為主題，開(kāi)展了一場(chǎng)詩(shī)意濃濃的教研活動(dòng)，參與本次教研活動(dòng)的還有重慶市九龍坡區(qū)各校長(zhǎng)、新都區(qū)木蘭小學(xué)多位教師。
本次教研意在深化教學(xué)改革、踐行“三度”課堂理念、提高教學(xué)質(zhì)量，聚焦五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元“四時(shí)景物皆成趣”，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)任務(wù)群為載體，整合語(yǔ)文課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“引導(dǎo)真學(xué)習(xí)，指導(dǎo)深學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)會(huì)學(xué)習(xí)”。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。
本次教研活動(dòng)首先是由胡冰心老師帶來(lái)的精彩課堂《長(zhǎng)相思》。胡老師的整首古詩(shī)詞教學(xué)，注重抓關(guān)鍵詞，創(chuàng)設(shè)情境，層層深入地引導(dǎo)學(xué)生品析、感悟作者的情感。然后配樂(lè)，想象畫(huà)面，讓學(xué)生感受到詩(shī)詞中的美。最后讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)納蘭性德心中的故園，讓學(xué)生對(duì)納蘭性德的情感表達(dá)水到渠成。
金堂縣三溪小學(xué)的老師也參與了胡老師磨課的聽(tīng)評(píng)課環(huán)節(jié)，他們對(duì)胡老師的詩(shī)意課堂表示了高度贊賞。
教研活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是由曾莉莉老師帶來(lái)的專(zhuān)題講座《動(dòng)美靜美，美美與共》。曾老師的講座以五年級(jí)上冊(cè)第七單元為例，將整個(gè)單元設(shè)計(jì)為具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組織教學(xué)。設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，為學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展指明方向，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的落地生根。曾老師提到，教學(xué)要堅(jiān)持深挖教材，基于學(xué)情，緊扣教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)單元語(yǔ)文要素，讓課堂充滿(mǎn)思維的張力，讓學(xué)生在扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)中習(xí)得語(yǔ)文能力提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
教研活動(dòng)接近尾聲，周勇校長(zhǎng)對(duì)本次五年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)做指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。周校長(zhǎng)首先高度贊揚(yáng)了胡老師的課堂具有美感與深度。并對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出要求：語(yǔ)文教學(xué)工作要注重學(xué)生的創(chuàng)造性和課堂表現(xiàn)力、注意學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，要關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展；語(yǔ)文教學(xué)課堂要“活”，要讓學(xué)生的思維“活”起來(lái)，“活”起來(lái)的課堂才是精彩的課堂。
山高自可登臨上，水深不妨涉足知。帶著本次教研的學(xué)習(xí)成果，香城小學(xué)語(yǔ)文教育者還需在教學(xué)工作中不斷探索實(shí)踐、共研共學(xué)、感悟提升、齊步前進(jìn)。（江蕾 通訊員 吳月 邱長(zhǎng)珠）
踐行“三度”課堂理念,香城小學(xué),教師,點(diǎn)亮詩(shī)意語(yǔ)文
