自2015年以來，成都市雙流區(qū)棠湖小學就將閱讀課程作為特色課程，創(chuàng)生出“縱橫+項目式閱讀”課程體系，積極探索“大閱讀”推進策略。為營造良好的“書香校園”氛圍，提高學生閱讀熱情，鍛煉學生的語言表達能力，10月26日上午，成都市雙流區(qū)棠湖小學學林樓迎來了二年級學生閱讀成果展示活動——“書香浸童心童話伴我行”童話故事分享會。學校黨支部書記、校長楊柳，專職副書記雷朝麗，副校長楊東宇，德育處副主任童瑤，教務(wù)處副主任崔秀瓊等領(lǐng)導(dǎo)出席了活動。
首先，楊柳書記為此次活動致開幕辭。楊書記一方面重申了此次活動舉辦的意義，另一方面表達了學校對全力推進閱讀課程、提升學生閱讀興趣和能力的決心。
接下來，全體師生合唱童話兒歌《小紅帽》，伴隨著師生們動聽的歌聲，此次童話故事分享會正式開始，各班小朋友開始了他們的精彩講演。
各位小演員們用童言童語演繹的童話故事像一場秋雨，浸潤著在場每位孩子的心田。在整個活動過程中，講演的小朋友們個個都精神飽滿、自信大方、聲情并茂，表情動作恰如其分，配上動畫背景和音樂伴奏，給在場的每一位觀眾身臨其境般的感受。他們時而款款深情，時而激情昂揚，用最真摯純凈的語言塑造了一位位生動而鮮明的形象，講述了一個個豐富有趣的童話故事，給大家?guī)砹艘曈X和聽覺的盛宴，贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。
活動中，二年級組的全體語文老師還為孩子們送上了一首原創(chuàng)小詩——《讀書真好》，在孩子們齊聲朗誦中點燃閱讀的火苗，祝愿孩子們好讀書，讀好書！
本次童話閱讀展示活動還有一大亮點，那就是有一群可愛的主持人。為進一步培養(yǎng)學生的語言表達能力，給孩子們搭建更多鍛煉和展示的平臺，此次活動采取了“總分總式”主持機制。以兩位小主持人為主導(dǎo)，負責活動開場、各環(huán)節(jié)銜接和總結(jié)。同時，十五個班每班選出一位小主持人專門負責點評總結(jié)上一個班的故事分享，并串出本班的節(jié)目。真是班班有主持，生生得鍛煉，為教研組老師們的智慧點贊！
最后，楊東宇副校長對本次閱讀課程展示活動進行了點評：“此次展示讓大家進一步感受到了閱讀的魅力，看到了孩子的無限潛力，為孩子們的精彩演繹點贊！”同時，楊東宇副校長也充分肯定了二年級全體師生的付出和努力，希望老師們繼續(xù)做好孩子們的閱讀點燈人，引領(lǐng)孩子們向閱讀更深處探尋。
活動結(jié)束后，雷朝麗副書記還以微信的方式，表達了對二年級組成功舉辦此次活動的祝賀。高度贊揚了本次童話故事閱讀展示活動的積極意義，充分凸顯了故事性、兒童性、創(chuàng)意性、審美性、教育性。相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學校特色閱讀課程一定會發(fā)展得愈發(fā)成熟，孩子們在如此良好的閱讀氛圍下一定會更加健康地成長！
閱讀，不僅是孩子們學習的主旋律，更是未來潤澤其心靈、助力其學習進步的好習慣。二年級童話主題特色閱讀活動的開展，讓孩子們從課堂走進童書，在閱讀中學習，在天馬行空的想象中感悟生命的美好，在多姿多彩的事物中聆聽花開的聲音，在妙趣橫生的情節(jié)中領(lǐng)悟故事的真諦。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，愿每一位孩子都能以書為伴，以讀為樂，快樂成長，全面發(fā)展！（孫林馨 通訊員 李彤 胡詩雪）
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