為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，明晰課程架構(gòu)與路徑，提高教師課程建構(gòu)及實(shí)施能力，從而完善園本課程頂層設(shè)計(jì)，10月27日，由成都市溫江區(qū)教育局、園全學(xué)前教育培訓(xùn)學(xué)院主辦，成都市溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園承辦的“課程建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展共同體研修活動”順利舉行。
在溫江區(qū)教育局學(xué)前教育科科長張?zhí)�、溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教研員張含萍的陪同下，浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師王春燕，浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院副教授、博士秦元東走進(jìn)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。來自陜西、重慶、江西、廣東、四川等各地的園長老師們共百余人，齊聚萬幼，共話課程建設(shè)。
環(huán)境參觀
環(huán)境是重要的課程資源，在彭麗園長的陪同下，王教授與秦教授參觀了園所環(huán)境，近距離了解萬春鎮(zhèn)中心幼兒園的環(huán)境打造與園所文化特色等情況。
王教授與秦教授觀摩了幼兒園常態(tài)化半日活動，近距離觀看孩子在游戲中與環(huán)境、材料、同伴、教師的互動，了解了孩子們在游戲中的交流、表達(dá)、思考、探索及教師支持游戲等能力。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
溫江區(qū)教育局學(xué)前教育科科長張?zhí)覍ιW臨本次活動的專家、領(lǐng)導(dǎo)和來自省內(nèi)各地的園長、老師們表示熱烈的歡迎。期望通過專家的指導(dǎo)，助力萬幼課程建設(shè)發(fā)展，解析萬幼課程實(shí)施的真問題，推進(jìn)萬幼園所高質(zhì)量發(fā)展。
園所介紹
萬幼集團(tuán)總園長彭麗分享《自然視域下，園本課程的實(shí)踐探索》，立足萬春鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)際，從“三美”文化的頂層思考和“尚美”課程兩方面切入，對幼兒園課程背景與理論基礎(chǔ)、框架與基本理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與評價(jià)等板塊進(jìn)行了闡述。在課程實(shí)施中整合課程資源，不斷充實(shí)環(huán)境，讓教育自然發(fā)生，讓文化自然落地生根。
案例分享
萬春鎮(zhèn)中心幼兒園黃琴麗老師、葉瑤老師、喻春燕老師和伍慧玲老師分別分享了課程案例《123，茄子！》《與枇杷邂逅在萬幼》《大蒜播種初探》以及《芙蓉花開》。
專家點(diǎn)評
王春燕教授和秦元東教授對本次匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評。首先對彭麗園長的敬業(yè)、真誠與努力表示認(rèn)可，肯定了萬春鎮(zhèn)中心幼兒園在園本建設(shè)中進(jìn)行了有深度的思考。同時(shí)針對萬春鎮(zhèn)中心幼兒園課程框架、園所文化及園本課程中涉及的概念和內(nèi)容提供了具體有效的優(yōu)化措施。
互動答疑
為了更好地了解幼兒園在園本課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題，為萬春鎮(zhèn)中心幼兒園的園本課程進(jìn)行精準(zhǔn)把脈，下午，兩位專家與老師們開展了“圓桌會議”，圍繞園本文化如何落地、園本課程如何實(shí)施進(jìn)行了面對面的交流。王春燕教授、秦元東教授的指導(dǎo)，為萬春鎮(zhèn)中心幼兒園園本課程建設(shè)提供了極具針對性的幫助。
通過此次專家入園指導(dǎo)及現(xiàn)場研討，為幼兒園課程建設(shè)厘清了新思路，指明了方向。萬幼將結(jié)合專家的指導(dǎo)意見，在專業(yè)發(fā)展道路上更加努力前行，扎實(shí)有效地開展課程建設(shè)，向高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)不斷邁進(jìn)。（張紅）
萬春鎮(zhèn)中心幼兒園,課程建設(shè)
