11月2日，成都市武侯區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)學(xué)科建設(shè)系列活動——五年級語文教研組課例研究活動在成都市科華中路小學(xué)舉行。本次活動以教材五單元說明文文本為依托，以構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群為方式，以培養(yǎng)學(xué)生理性思維，落實(shí)實(shí)用性文章的運(yùn)用為主要目標(biāo)，綜合促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升為導(dǎo)向，圍繞兩堂精彩課例展開。
成都市明遠(yuǎn)書院學(xué)校曹麗老師執(zhí)教說明文《太陽》
成都市武侯科技園小學(xué)廖春艷老師執(zhí)教說明文《松鼠》
成都市明遠(yuǎn)書院學(xué)校曹麗老師進(jìn)行說課
成都市武侯科技園小學(xué)陳坦老師進(jìn)行說課
成都市光明小學(xué)劉宴伶老師對兩堂課進(jìn)行精彩點(diǎn)評
成都市棕北西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳晴霞對兩堂課進(jìn)行精彩點(diǎn)評
武侯區(qū)五年級教研員楊碩仁老師進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)，并對近兩年武侯區(qū)五年級質(zhì)量監(jiān)測中說明性文體部分的得分?jǐn)?shù)據(jù)和對應(yīng)考點(diǎn)一一進(jìn)行分析，為老師們?nèi)绾谓淌谡f明性文體指明了方向。同時，楊老師特別強(qiáng)調(diào)教師要注重學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)，以學(xué)生為主體，引領(lǐng)學(xué)生在課堂上綻放出思維碰撞的火花，讓學(xué)生享受課堂之妙趣。
武侯區(qū)小學(xué)語文五年級教研（備課)組長專題培訓(xùn)的精彩活動未完待續(xù)，武侯教育人將繼續(xù)朝著明亮的那方前進(jìn)！（孫林馨 通訊員 胡蕊欣 林鳳嬌）
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