為進一步貫徹新課程要求，踐行新課標理念，推動課堂教學改革與實踐，11月10日上午，溫江區(qū)教科院小教室語文教研員卓瓊老師和楊繼老師帶領中心組教師到溫江區(qū)玉石小學開展語文學科視導，本次視導的內容包括教學展示、課例研討、常規(guī)檢查、經驗分享、交流匯報。
活動伊始，在卓老師和楊老師的帶領下，中心組老師深入玉石小學2-6年級課堂聆聽了5節(jié)課，對教師課堂教學能力、學生學習情況等進行問診把脈。課后，老師們集中在學校會議室進行一對一交流研討。中心組老師肯定了玉石小學教師在課堂管理和學生習慣培養(yǎng)上所做出的成績，同時針對聽課中存在的問題，坦誠而深入地與上課教師交流了意見。玉石小學教師謙虛好學，在認真聽取了意見之后，并將自己在教學中遇到的困惑及時向中心組老師請教，整個研討過程融洽、熱烈，老師們受益匪淺。
接著卓老師和楊老師及中心組的老師們對玉石小學教師的語文教學常規(guī)：備課、聽課、作業(yè)批改等進行了檢查，肯定了教師能按照“學為中心”的立場進行備課，作業(yè)做到了全批全改，二次批改到位，特色作業(yè)、分層作業(yè)符合“雙減”要求，豐富了作業(yè)的類型。
最后，卓老師和楊老師對學校語文教學工作進行了集體指導。楊繼老師指出語文教師課堂要增強“五個意識”，在作業(yè)上要加強“四個性”。卓瓊老師提出了兩點希望：一是常規(guī)管理再落實，力爭規(guī)范科學；二是校本教研再加強，力求走出困境。
玉石小學青渝校長感謝小教室的悉心指導和精準幫扶，并希望玉石小學教師要以本次視導為契機，落實新課標，立足大單元，求真務實，扎實做好課堂教學工作，實現課堂提質增效。（張紅 通訊員 楊敏）
玉石小學,教學視導送香來,精磨細研促成長
