為豐富班級文化內(nèi)涵，打造良好的育人環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，形成美麗、潔凈且富有特色的班級文化，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個舒適、溫馨、和諧、多彩的學習環(huán)境，近日，成都市郫都區(qū)紅光小學德育處組織開展了“各美其美 美美與共”班級文化建設(shè)評比活動。
在搬進新校區(qū)之初，德育處就班級文化建設(shè)提出具體要求，把“美”的教育滲透在班級的各個角落，讓每一面墻壁變成“無聲的導師”，讓每一個角落成為“文明的源泉”，讓教室成為了學生成長的家園。
環(huán)境育心靈，遇見更美好
班主任在書包柜上精心布置“綠化角”，為學生們的生活、學習環(huán)境增添了一道美“景”。學生們親自參與到觀察、種植、養(yǎng)護、布置的過程中，鍛煉了動手能力，增強了責任意識和環(huán)保意識。
精巧黑板報，方寸綻新顏
方寸之墻展鴻鵠之志，咫尺之間顯班級風采。各中隊努力營造積極進取、健康向上、溫馨和諧的班級黑板報文化氛圍，力爭“使每一面墻壁會說話，讓每一處環(huán)境能育人”。
溫馨展示欄，點滴育童心
各班在中隊風采欄中積極亮出自己的班隊名稱、班級宣言、集體剪影與榮譽時刻，彰顯中隊活力與風采。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“一所好的學校連墻壁也能說話�！奔t光小學將繼續(xù)深化德育工作，堅持環(huán)境育人的理念，打造良好的校園文化氛圍。（翁玉華 通訊員 李田子）
成都市郫都區(qū)紅光小學
