“紙”在環(huán)保,“紙造”未來,低碳既是一種生活方式,更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責任。近日,成都市實驗小學東部新區(qū)校區(qū)(以下簡稱:成都實小東部新區(qū))以“探究‘低碳’校園生態(tài)”為主題創(chuàng)設環(huán)保教育課程。該課程根據學生年級的分布特點進行分層設計,讓學生能參與符合年齡特點的主題活動,切身體會低碳環(huán)保重要性。
綠色風尚:環(huán)保再造紙實踐與探索
紙張是大家學習和生活中的得力助手,無論是印刷報紙、雜志、書籍,還是家中日用品都離不開紙。
成都實小東部新區(qū)孩子們發(fā)現,人們毫無節(jié)制地使用它,讓越來越多的紙張被浪費。于是他們思考問題,掌握解決問題方法,積極實踐與探索如何拯救紙的解決之道。
古法傳承:解讀傳統(tǒng)造紙術
學校彭薈文老師講解造紙術中的中華文化,帶孩子們穿越時空領略造紙術的發(fā)展歷程,了解古法制紙的工藝,再到撕廢紙—搗碎—制漿—抄紙—晾曬的再造紙過程。
讓孩子們傳承中華文化,人與自然和諧相處的精神,感悟每一張紙背后的辛勤勞動和匠心獨運,更加珍視紙張這個看似平凡的物品
纖維之舞:動手造紙的初體驗
造紙框逐漸沉入紙漿,紙纖維在水中輕輕舞動,蕩漾出絲絲縷縷的漣漪,纖維逐漸沉淀在框內形成了一層薄薄的紙。孩子們輕輕地拿起它,感受它在手中重生的喜悅。
本次環(huán)保教育課程實施不僅僅是一張紙的重生,更是環(huán)保低碳意識在孩子們心靈上的深刻烙印。成都實小東部新區(qū)校區(qū)秉持創(chuàng)新與傳統(tǒng)的融合,共同構筑綠色未來,倡導節(jié)約用紙低碳生活。(黃小林 通訊員 彭薈文)
成都市實驗小學東部新區(qū)校區(qū),低碳環(huán)保