一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
張艷艷，2023年成都高新新源學(xué)校優(yōu)秀教師。
畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，研究生，擔(dān)任校黨支部紀檢委員、小學(xué)語文教研組長、小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，曾獲高新區(qū)梁艷名師工作室優(yōu)秀成員、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。勇敢承擔(dān)賽課任務(wù)，屢次在校級、區(qū)級賽課中獲得一致好評。撰寫的論文在國家級刊物《課程教育研究》上發(fā)表。開發(fā)的微課資源獲成都市一等獎。負責(zé)的區(qū)級課題《隨課微寫互動評改策略的實踐研究》（已結(jié)題）和《提升單元習(xí)作實效的隨課微寫實踐研究》（在研）。
無論什么崗位、什么任務(wù)，她都都能立足本職，以愛國心、事業(yè)心、責(zé)任心“三心”為動力，勤于鉆研，勇于實踐，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入每天的工作之中。始終保持黨員教師的先進性和純潔性，把教書育人當(dāng)成最快樂的事業(yè)，“不忘初心，不辱使命”。不斷改進自己的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學(xué)生，親近學(xué)生，細心觀察了解學(xué)生，期待學(xué)生的改變。她的座右銘是：做有風(fēng)格的教師 育有優(yōu)勢的學(xué)生。
“教海無涯”、“學(xué)無止境”，十多年來，她虛心請教，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平、學(xué)術(shù)研究等能力，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有長足的提高，并努力做一個智慧的班主任、優(yōu)秀的教研組長、立場堅定的紀檢委員，不斷完善自我，超越自我！
廖文靜,2023年成都高新新源學(xué)校優(yōu)秀教師。
畢業(yè)于西南大學(xué)，擔(dān)任校學(xué)生發(fā)展部副主任、大隊輔導(dǎo)員、小學(xué)語文教學(xué)工作。
從教十多年來，廖文靜老師始終堅守立德樹人初心，秉持新源學(xué)�！氨茸蛱旄谩钡男Ｓ�(xùn)，堅持與學(xué)生一起成長，曾獲成都市少先隊輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽綜合一等獎、高新區(qū)少先隊輔導(dǎo)員技能大賽特等獎、高新區(qū)課堂大比武小學(xué)語文一等獎、高新區(qū)道德與法治說課一等獎等，并多次承擔(dān)高新區(qū)語文教材培訓(xùn)任務(wù)，在各級各類研討會上獻課、發(fā)言，先后榮獲高新區(qū)教壇新秀、高新區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員、高新區(qū)謝治國-鄧偲娟名師工作室優(yōu)秀成員等榮譽稱號。撰寫的多篇論文獲市級、區(qū)級獎勵。
愛心哺育、慧心育人，溫和可親的她，贏得了每一屆學(xué)生和家長的認可。她相信，教育是一場幸福的遇見，讓孩子遇見最好的自己，讓家長遇見成為教育者的自己，讓老師遇見成長的自己，然后共同走向更加幸福的人生。
作為一名語文教師，她引領(lǐng)著孩子們徜徉于雋永的文字，感受中華文化的博大精深；作為一名德育工作者，她踐行著“五育并舉”的理念，全面地、發(fā)展地看待學(xué)生；作為一名大隊輔導(dǎo)員，她引導(dǎo)著隊員們傳承紅色基因，爭做新時代的“紅孩子”。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在未來的教育教學(xué)工作中，她將砥礪奮進，筑夢前行！（江蕾）
新源學(xué)校,新源學(xué)校優(yōu)秀教師
